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以下是今日（五月十八日）在立法会会议上陈家洛议员的提问和教育局局长吴克俭的书面答覆：
问题：
政府将於二○一七／一八学年起引入免费优质幼稚园教育，以推行十五年免费教育政策。最近有关注少数族裔儿童学习需要的团体向本人反映，他们十分关注政府在推行该政策时，会否同时制订支援非华语学生学习的相应措施。就此，政府可否告知本会：
（一）过去五年，每年政府自行或拨款资助其他机构进行有关非华语学生教育的研究项目的详情，并以表列出每个项目的（i）名称、（ii）研究主题、（iii）负责部门／机构、（iv）开始日期、（v）结束日期、（vi）开支总额、（vii）研究结果、（viii）研究结果公布日期（如不作公布，原因是什么，以及（ix）政府如何让各持份者得悉研究结果并参与讨论有关的政策议题）；
（二）政府会否考虑在全面推行十五年免费教育政策前，举办论坛、研讨会或其他公众参与活动，以收集不同持份者就该政策下对非华语学生学习的支援的意见，从而按有关意见制订所需支援措施；若会，详情是什么；若否，原因是什么；
（三）关於「校本专业支援计划」下的「大学－－学校支援计划」，当局如何监察该计划的推行，以及采取什么标准评估该计划对录取非华语学生的幼稚园所提供的支援的成效；及
（四）政府会否考虑增拨资源，以就完善对非华语学生的支援进行更多研究及推行相关措施（例如向录取非华语学生的学校及有关教师提供更多资源，以进一步完善非华语学生的学习环境及师资培训）；若会，详情是什么；若否，原因是什么？
答覆：
主席：
就议员的提问，谨覆如下：
（一）过去五年，教育局并没有自行或拨款资助进行有关幼稚园非华语学生教育的研究。在免费优质幼稚园教育政策下，我们会鼓励进行更多研究（包括非华语学生教育的研究），以协助幼稚园业界了解儿童（包括非华语儿童）的学习需要。
（二）自行政长官在二○一六年《施政报告》公布由二○一七／一八学年开始推行免费优质幼稚园教育政策后以来，教育局已为各持份者（包括幼稚园营办机构／办学团体、幼稚园校长和教师、相关教育团体、市民（包括非华语家长）和非政府机构）举行了约三十次会议／简介会，以收集他们对推行新政策（包括新政策下对非华语学生学习的支援）的意见，并在本年三月与超过十个为非华语人士提供服务的非政府机构会面，详细介绍新政策，以及交流如何加强对非华语幼稚园学生的支援。我们会继续透过不同模式（包括会面及简介会等）与相关非政府机构协作，更适切地支援非华语学生的学习。
（三）教育局透过由教育发展基金资助的「大学－－学校支援计划」，为幼稚园提供校本专业支援，协助教师提升教导非华语儿童学习中文方面的专业能力，让儿童融入本地校园及顺利衔接小学。就教育发展基金的运作，教育局成立了由前线教师、校长、学者和社会人士组成的「教育发展基金谘询委员会」及一个在教育局内组成的跨分部工作小组，定期检视和监察各项计划的推行情况，包括「大学－－学校支援计划」。另外，教育局每年均会透过到校观察、问卷调查及／或焦点面谈及服务提供机构呈交的中期及年终报告，评鉴有关计划的成效。过去数年的评鉴结果一致显示，参与有关支援计划的幼稚园满意所提供的校本支援，而这些计划能配合学校的期望及需要，提升教师的专业能量，以照顾非华语儿童的学习需要。
（四）非华语学生越早开始学习中文，越能尽快适应本地课程和融入本地社群。在二○一七／一八学年起实施的免费优质幼稚园教育政策下，我们会为录取八名或以上非华语学生的幼稚园提供额外资助，金额与一名幼稚园教师的建议薪酬相若。幼稚园可为教师提供更多人力支援及专业培训，以制订有效策略，协助非华语学生以中文学习，从而为进入本地小学学习奠定基础。幼稚园亦应加强与非华语学生家长的沟通及强化家校合作。此外，教育局会继续提供校本专业支援服务，并会进一步强化该等服务，协助幼稚园（包括录取少於八名非华语学生的幼稚园）提升教导非华语学生学习中文方面的专业能力，以便学童顺利衔接小学。教育局亦会加强教导非华语学生学习中文的教师培训课程。由二○一六／一七学年开始，香港教育学院会新增一项大学教育资助委员会资助的相关课程－－幼儿教育荣誉学士课程（领导与非华语幼儿），加强对幼稚园领导及管理人员的培训，为幼稚园的非华语学生提供更适切的学习支援。
完
２０１６年５月１８日（星期三）
香港时间１５时５６分
