以下是教育局局长吴克俭今日（十二月三日）出席「生涯规划创未来暨商校合作计划庆典」后与传媒的谈话内容：

记者：就TSA（全港性系统评估），之前副局长说不排除有需要大规模调整，你们预计是否包括取消小三TSA？

教育局局长：大家看看整件事的发展。我在十月三十一日星期六早上见传媒时有强调，针对整体社会特别关注家课及过度操练这两大问题，我们做了一系列工作，包括向全港学校发出通告，要求大家正视过多家课及操练的问题，特别针对一个健康、符合教育原则的家课政策，每间学校应该重新检视，希望有一个周年及透明度高的，并由校董会及家教会商讨并达成共识的家课政策，亦希望家教会在将举行的会议中，特别讨论有关家课或操练的问题。

　　至於TSA的情况，我们强调这是一个有效、低风险的评估工具，并不会针对学生个人表现或跟派位升学有关，亦不会给学校压力，所以不会将学校排名，亦不会是检视学校表现名单的一个项目，在尽量避免压力的情况下，达到其最大、提供全港性的系统评估资料的一个参考，让学校加强教与学，以学生的教与学为主位。在这大前提下，我们希望每一间学校关注这件事之外，我们亦成立了一个关於基本能力的委员会（基本能力评估及评估素养统筹委员会），要求委员会，应该在明年一月底前，能够就三个范畴作出初步建议。对於一个已推行了超过十一年的教育政策，要特别针对三个范畴作整体讨论。第一是课题，有关TSA的题目是否太深；第二是题型；第三是在操作上作出检讨，TSA是否需要每年进行、或隔年进行、或是否全港学生均须参与，相对於以抽样形式参与，这几个都是重要的项目，希望委员会能够全面检视，作出初步建议，这是我们所指的重大检讨部分。

记者：这个调整有无底线，会否全撤小三TSA？而委员会明年一月底要提交最终报告，但现在已经是十二月，会否担心时间不够？

教育局局长：我先回答第二部分。委员会听到大家的意见，我们已加强、并邀请家校会（家庭与学校合作事宜委员会）主席参与，亦了解到委员会希望多些家长的声音和意见，所以会安排委员到各区举办的家长研讨会作交流，各区都会参与。另外我强调，亦曾提及，在这段时间内，其实我们不停在不同场合直接与家长及组群交流。昨晚我们几位高层同事与关注组开会，收集大家的意见。上星期，在二十七日晚上，亦有一场与家长研讨会，一个场合有数十名家长出席的讨论。在在是例子，不断搜集家长的意见。

　　至於就我要求的三个范畴的讨论，这就是我给委员会的工作，需要它做的。由於在这个重大操作上、命题、题型作如此重要的检视，这些资料对我们很重要，特别是这个委员会的大部分成员是教育专家、现职校长及教师，所以他们的专业意见均很重要，我们要科学化、整体和全面一些，就这个重要工具作全面检视后，我们再看将来的处理方法。

记者：明年五月的小三TSA可否暂缓，让委员会有多些时间研究？

教育局局长：我刚才提及，现在我们听到很多不同意见，家长方面有很多不同意见，有家长觉得这个工具是有需要的，亦有很多家长担心，希望停止。但我要强调，在交流过程中发觉，若家长能够全面些了解TSA作为一个评估工具，其内涵是什么，搜集资料后，对教与学，和对同学在教与学上的改良如何帮助他们，而不会有高风险的压力。大家也要了解到操练未必能够帮助得到同学，因为只是基本能力测试。家长了解后，看法可能就会不同，所以这方面我们都要留意。

记者：你刚才提到你可以在一个月内阅读30本书，你有这个时间，但有小学生就表示没有时间做运动。你怎样看小学生有这样的投诉？

教育局局长：我再强调，同学在不同学习阶段都应有足够的时间，满足健康成长发展的需要，家课或功课只是学习的一部分。我们经常说「学」与「习」，「学」是学，「习」是练习，本身是没有问题的。但过度操练是大家最关注的问题，我们完全理解。所以我们特别聚焦和针对性地了解是否有过度操练及其主要原因，这才是重要的地方，我们要针对地看这问题。我们希望同学在德、智、体、群、美都能够平衡发展。自从我们在学制上推行「一生一体艺」，同学在体育和音乐等的发展相当全面和成熟。很多同学做得很好，在本地和国际的比赛得到很多奖项，在体育和Visual Arts（视觉艺术）有很好的表现。我们不希望过度操练会剥夺他们在其他方面发展的时间。

记者：取消小三TSA是否委员会不可以选择的一个建议？

教育局局长：我刚才提到，我们首先要了解过度操练的原因，再检视我所说的三个范畴。委员会很专业，他们全都是在职校长和老师，现在加入家校会主席，在分区听取很多意见。整体上，我们会客观聆听，在聆听意见后再决定如何优化和改良。

（请同时参阅谈话内容的英文部分。）

完

２０１５年１２月３日（星期四）
香港时间１４时３０分