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教师及校长专业发展委员会（委员会）今日（四月二十日）发表首份进度报告。报告书概述委员会自二零一三年六月成立以来的工作进度，同时提出委员会的理念和建议，以及未来的工作计划。
委员会主席邱霜梅博士表示：「委员会自成立以来，一直与教育界的主要持份者进行广泛对话，探讨和了解教学专业团队的期望及面对的挑战，务求加深相互了解、凝聚共识，及探求协作机会。我们深信，教师队伍及学校领导层在维持香港优质教育制度方面担当关键角色，而教学专业团队的质素，对学生取得成就和达至全人发展至关重要。」
「委员会凭借前师训与师资谘询委员会奠下的稳固基础，及借鉴海外的良好实践经验，经检视本港教师团队在专业发展方面的优胜之处及需关注事项后，把多个须持续改善的优先范畴确定下来，并订定委员会的愿景、使命、目标及策略，以推展有关工作。」
「在委员会的首阶段工作中，我们已在总体策略下拟订多个重点项目，今后将会致力完善及落实这些项目。委员会亦定下三个主要工作方向，并列明每个工作方向的具体内容：（１）有效的学校领导及积极反思的文化;（２）优秀的教师队伍;及（３）有利专业发展的环境。」
为落实以上工作方向，委员会将推行一项名为「Ｔ─卓越＠ｈｋ」的大型计划，涵盖八个重点项目（请参阅附件），这些项目将按优次分阶段推行。
首份进度报告发表后，委员会将与各持份者小组会面，让学校界别、师资培训机构、教育团体、家长和教育局就落实Ｔ─卓越＠ｈｋ计划的未来路向进行专业交流。
报告书已上载委员会网页（www.cotap.hk/download/progress_report/chi/flipbook/index.html），欢迎公众浏览。
完
２０１５年４月２０日（星期一）
香港时间１７时２１分
