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以下为教育局局长吴克俭今日（十月七日）在「基本法探究班」开学礼上致辞全文：
李主席、范太、戴校长、各位嘉宾、各位学员：
今日我很高兴能够和大家一起参加由香港基本法推介联席会议（基推会）主办的「基本法探究班」开学礼。
基推会自一九九三年成立至今，透过不同的活动和比赛等，大大加深了就读於大、中、小学的学生，以及校长、教师等教育界人士对《基本法》的认识，至今已经举办了逾百项活动，服务人数超过十万人次。
香港特别行政区的《基本法》在国家宪法下制定，得到国家的重视，可说是特区的基石和瑰宝，港人应珍之、重之、读之。
香港回归后能够继续繁荣安定，一切源於《基本法》、港人的努力，以及国家对香港的信任和支持。过去十七个年头，特区成功落实「一国两制」、「港人治港」和高度自治，在社会、经济及政治各方面都取得了长足的进步。在香港的民主路上，我们也必须根据《基本法》的规定和人大常委会的有关决定落实政改。
香港是多元的社会，社会上时常有不同的意见，但港人在议事论事时，素来理性务实、互相尊重，尽显港人的质素。面对近日政改的纷争，「占中」不能解决分歧，我希望社会各界，包括校长、老师和同学们，都会秉持香港的优良传统，纵使大家可能有各自的理想，但只要清楚客观的事实，尊重不同的声音，能够求同存异，做到和而不同，相信一定可以找到汇合点，一起秉持理性、务实和守法的核心价值向前迈进。
今期的「基本法探究班」除了获得优质教育基金的赞助，还得到和富社会企业，以及多个教育界的议会和校长会等协办，教育局也参与其中，可见教育界非常重视推广《基本法》的工作。希望参加探究班的中小学校长、教师和教育界人士能够更深入了解《基本法》的精粹，并把在探究班所获的心得传承给下一代。
中小学《基本法》教育的推行现况
教育局一向非常重视推动《基本法》教育的工作，例如刚在本年度更新的《基础教育课程指引─聚焦·深化·持续（小一至小六）》），在七种首要培育的价值观和态度中明确指出要加深学生「对《基本法》及『一国两制』的理解」，并建立对国民身分的认同。此外，我们还新增了「诚信」和「关爱」，这都是良好公民的素养。
为加强中、小学课程有关《基本法》与「一国两制」的教学支援，教育局分别就中学及小学制作及推出了《基本法》教育教材套和相关的试题库。教材套以单元式设计和生活化的事例，既方便学校灵活地使用，又能启发学生的思考。
现时各中小学可以透过不同的学科进行《基本法》教学，例如小学常识，初中历史、中国历史、地理和生活与社会，以及高中通识教育科等。学校亦会透过德育、公民教育、不同的综合课程、班主任课等引入不同的《基本法》单元。
学校亦会透过多元化的学习经历，例如问答比赛、辩论、视艺创作、专题研习、实地考察、交流等，培养学生对《基本法》的认知，以及相关的正面价值观。
在推动《基本法》教育的过程中，教育局持续为中、小学教师举办研讨会及工作坊，增加教师对《基本法》教育的了解和提升他们在校内运用《基本法》教材套的技巧。
在这些基础上，如果教育界能够获得其他机构和团体的支援协作，将对在学校推广《基本法》教育产生多元化、良性互补的积极作用。
「基本法探究班」对参加者的裨益
今次由基推会主办的「基本法探究班」，邀请到全国人大代表、基本法委员会委员、全国政协委员、香港立法会主席、大学校长和学者等主讲不同的课题，他们都是最具权威及代表性，在相关范畴中有宝贵的经验和研究心得。他们在探究班中进行讲解和与学员讨论，对提升学员对《基本法》和国情的认识有莫大的裨益，亦能对学员在学校推行《基本法》教育产生启发性作用。
希望各位学员回到学校，能够充分发挥专业精神，因应学生的年龄和程度，运用所学，帮助学生掌握《基本法》学习内容和学习经历，巩固学生的相关价值观和态度，促进个人面对未来不同生活议题的终身学习能力和知识基础。
最后，我预祝今期的「基本法探究班」能够取得丰硕的成果，多谢各位。
完
２０１４年１０月７日（星期二）
香港时间１９时２１分
