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以下是教育局局长吴克俭今日（二月五日）与幼稚园业界会面后与传媒的谈话内容：
教育局局长：先和大家拜年，希望大家龙马精神、新年进步。刚才大家看到刚过年，我们便立刻与业界开会讨论有关一五／一六年幼稚园招生的情况，表达我们对整件事的关心。现在看到业界在短时间内、刚上班便立刻一同讨论，有二十多个团体代表出席，我很多谢他们，代表业界群策群力，大家全力以赴去处理，不是即时，我们希望更能够预先安排一年以后发生的事，希望先知先觉地处理这件事。
今次我们希望就北区及大埔区六项措施的成功例子，我们觉得以「学券留位」全港性推行有其好处，现时开会就各方面讨论。最主要大前提是我们希望避免一名学童同时占用多个学位，让幼稚园可以及早确定收生，有利部署人手安排，亦减省家长轮候入学申请、拿申请表、排队等情况，顾及幼稚园的行政工作量，以及向家长提供有关幼稚园的空缺学额等资讯，这方面都在讨论当中，亦是大家的目标。在「一人一位」中，我们都了解到整体学券计划的幼稚园，我们是要求他们全体参与的。至於有担心私营（非学券）幼稚园，观乎北区今次经验，都有不少北区私立（非学券）幼稚园有份参与。我们刚才亦有讨论鼓励私营（非学券）幼稚园团体，和我们一起伙伴式合作，找出方法一同参与整事件。
至於网上派表及不设报名表派发（限额）这方面，大家是有共识的，觉得有此需要，可能在行政上能够简化一点，例如标准化一些表格，可以减省有关工作量。亦因为整体去做，可以在安排上令家长较放心，需求亦会降低。
第三部分我们提到筛选和甄选机制，学校都很希望有面试，又或者不是面试，而是大家与同学及家长见面这过程，我们希望整个过程来得专业、透明。在未来时间里我们都会设一段空间、时间，及早全港性作出有关宣传和家长教育，令大家在各方面的安排上都能够清晰和加大透明度。
最后我们会讨论关於如何发放空缺的资料。在这几方面，在座大家感受到，我们希望全面处理有关幼稚园的报名和注册整个过程。
记者：为何在与幼稚园方面未有共识而他们对措施仍有保留时，已强制性要求他们全部参与？另外有很多幼稚园校长都反映现时（程序）推前这样多，时间表是很紧迫，你在会上有否提出方法解决？时间上是否不能调整，一定要跟立法会文件上去做？
教育局局长：大家看看整个过程，已有很多家长开始担心一五／一六年的收生过程，也表达了很多意见。在我们的委员会、小组委员会及聚焦小组，都听到很多意见。然后今次是一直尽快推行，业界，以至基层、前线工作人员的谘询过程同期进行。我们希望整个过程能达致集思广益，一同群策群力的去做，所以这是时间上的安排。第二部分牵涉今次我们整个时间表是提前，刚才的讨论都得到业界大家了解为何要提前，以及家长的考虑等，所以今次时间提前是有实质的功能，亦有相当的支持度。最重要的地方是我们尽早去沟通的原因及时间，例如刚才提到希望今年六、七月已开始一系列的宣传及教育工作，这样往后的行政过程就会来得更顺畅，二○一五年一月便会有统一注册日等，时间都安排得很清楚。重要的地方是家长、幼稚园、管理层、老师及社区，全部都了解整个运作的资料、透明度及目的，在更清晰的情况下进行会更加顺畅。
记者：你刚才指派发申请表不设上限方面，希望将它标准化和整体地做，可否多谈是如何标准化？因为有校长担心这样会增加前线的工作量。
教育局局长：他们仍在讨论。举例说，大家都认同网上发放表格的好处，亦了解到有实际需要发放印刷的表格。在资料搜集方面，若能将表格标准化，以及能够在多个地方发放的话，能协助家长不用赶排队和担心不能拿到表格等。我们认为当这个过程顺畅化后，家长会考虑到真的会拿到表格，令紧张拿不到表格的心态减少。
记者：提出无限派表时，有否考虑学校行政上的承担能力？还是教育局不希望看到有家长排队就将责任交给学校？
教育局局长：刚才提到，我们必须与业界讨论如何处理整件事。之前的情况，有些（家长）报了二十、三十间幼稚园，令大家全部工作量都提高。如果今次整个过程顺畅化后，这方面的整体需求会减少和降低，令情况改善并顺利化。
记者：既然幼稚园是私营市场，不参加这「学券留位」的方法有否罚则？学资处（学生资助办事处）在短时间内处理两个学年不同入学的学券申请，这方面会否有加强措施？
教育局局长：第一点，我们整个过程，无论是业界、家长，以学生的角度及教育局的看法，每一位持份者都看到整个新安排的好处，所以用这大前提鼓励大家群策群力去处理。第二部分，刚才代表中有学资处的同事，整个谘询及策划过程，学资处都是全力参与，例如即使在重复的一段时间内，我们所想是派发不同颜色的表格，这样细微的地方我们都有讨论。所以大前提在整个安排上，不论是哪一位持份者，都会安排到最佳的措施，让他可以做得到，而工作量是在其管理范围之内。
记者：会上有否谈及是否所有人交表后便可获面试的机会，还是需要筛选？如果有，你们有否谈到以什么客观条件去选，或是所有人也获得面试机会？
教育局局长：筛选和甄选是整个报名及注册过程的重要环节之一，现行做法亦不是所有递交表格的都有甄选和筛选这程序，所以个别学校要按自己一贯的规格去做。重要的地方是所有过程都要有客观标准，以及整个过程、标准、程序、安排都有透明度和预早沟通，令所有家长了解过程，以免不明白，导致有误会而不满此安排。
（请同时参阅谈话内容的英文部分。）
完
２０１４年２月５日（星期三）
香港时间１５时３０分
