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以下是教育局局长吴克俭今日（十月七日）在上水培幼幼稚园与传媒谈话内容：
教育局局长：我知道大家很关心北区幼稚园的学位供求问题，我想重申，北区的幼稚园学额是足够的，能够满足区内学童对K1班的需求，家长真的不用担心，亦不需要自乱阵脚。
因为大家关心数据，所以我请同事提早将资料整理，以下我会和分享一些大家希望看到的数据。根据最新掌握的统计数字，在2014／15年度，北区居民及跨境学童推算数字一并计算，三岁学生预计约有4 000人，四岁学生约有4 500人，五岁学生约有3 900人，合共12 400名学童。而幼稚园可以基於运用现有及计算可能有空置课室灵活提供各级学额作背景，整体而言约有12 500个学位。从这角度看，我再强调，最少有12 500个学位。在此大前提下，供应能满足需求。
如果大家有兴趣，我再多讲其他几区、大家最近特别留意的数据。例如屯门，屯门三、四、五岁的学童数字（分别）是4 400、4 500及4 300，整体学童人数约13 300，而供应学额有14 300，正如我所指有足够学位满足需求。同样道理，大埔三、四、五岁合共约有6 600名学童，但学位有7 800个。至於元朗，整体三、四、五岁的学童合共约有16 600，学额有18 400个。提出这些数据的主要原因是，让大家、家长透明度高一点，了解实质情况。第二点，希望大家关注及讨论有关连日来排队轮候的情况，我们认为最直接的原因可能是个别幼稚园派发申请表的安排问题，稍后我特别希望邀请培幼幼稚园的校董及校长，介绍一下他们派发表格的安排等，以作参照。
由於部分家长为一名学生申请多所学校，亦可能有中介人公司从中参与。很重要部分是，数据清晰地指出供求能够达到平衡，但因各种因素令家长特别紧张，这方面我们不想见到。
亦都有人、个别幼稚园认为对於有中介人机构的参与，可能导致当中的一些困难。所以，我的理解，有个别幼稚园表明如发现有申请表是由他人代办，是不会受理其申请，以杜绝不健康现象。这是其中一部分与大家分享。
最近亦有提及北区家长关心子女能否原区就读，这都是一个重要的地方。正如我刚才引述的数据，供求是可以达至平衡，能满足需要，家长亦真的不用担心。而据我理解，幼稚园一般会奉行「就近入学」的原则，在过程中会充分考虑原区居民子女的入学需要，这是正确的做法，我是十分支持。
教育局很重视北区居民对幼稚园入学的关注，明天我的同事将会与区内幼稚园业界会晤，商讨如何进一步改善招生及收生的各项安排，令幼儿升读幼稚园的流程更为顺畅。
记者：你刚才所讲的数字指北区明年有12 500个学额，所说的是K1, K2, K3加起来的数字，但我们计算到单是适龄双非学童已有一万多人，而排队的全是K1学生，你有没有K1的学额数字？
教育局局长：刚才我看过K1的数字，如果你计算大约有4 000个学童在北区的话，学额大致上相差不远，有3 900多、4 000个学额左右。
记者：即是不够？
教育局局长：刚才我提及，这个数字已经包括一些跨境学童的预算和本地学童的整体数字，因为两者相加只是12 400，你将数字除三便会得到相近的数字。其实三岁学童的数字整体而言较四岁学童少，四岁学童有4 500个，而三岁学童有4 000个。重要的地方是大家不要只看人数，要相信数据的专业人士当中考虑的多种因素，例如我们如何评估有多少学额？有些人指就算什么都不计，因为幼稚园K1、2、3中，K3学童毕业后会腾出空位给K1学童，这是其中一项计算方法。第二，刚才我提及当中还有其他弹性，因为幼稚园以私人办学模式较多，所以应变和弹性比较快和强，有需要时，这些幼稚园满足需要的措施安排较易处理。
记者：为何隔了多天才提供有关数字？
教育局局长：我前几日提过我们掌握学额的数据，但要视乎需求，而最近的数据使我们比较有困难。正如我们没有预计一名家长、学生可以报读七至九间（幼稚园），於是在评估、和业界接触和搜集学界的资料时，亦要了解业界并非同一时间招生，而是由十月、十一月两个月时间招生。作为负责任的部门，我的同事需要认真地确实数据，所以有时间上的限制去处理这方面资料。正如刚才所说，现在有七、八成（幼稚园）已截止（招生）。我的同事知道大家关注这一点，所以过去两日特地将数据整理，希望和大家分享。
记者：是否反映当局在这件事上敏感度不足，即这么迟才能提供有关数字，以及有关数字是怎样计算出来，好像跟坊间的计算方法有些不同？
教育局局长：刚才已提及，数据是经过专业统计师及教育部门，参考有关数据和过往实数，而作出最后的评估及预测，所以我希望大家相信有关数据。举一个简单例子，去年有很多人担心中一派位，担心有很多班、很多学校受影响，当时说有超过100班受影响，但当时我们已说明，大家要相信我们。最近大家都知道结果出来后，相比我们预计的一样，只有12班受影响。所以大家要接受这事，我亦会很信我的同事很认真处理。第二部分，我已提过，幼稚园教育服务是私人办学的模式比较多，差不多全面都是私人模式，所以在处理过程中，我们要不断与学界讨论、研究，希望不论对家长、老师或学校等方面，能达到一个平衡的最佳处理方法。
记者：真铎学校的报告已经出了……？
教育局局长：由立法会议员张超雄转介对真铎学校的投诉，我们已经成立小组展开调查，调查小组已经先后会晤有关人士，包括旧生、学生、家长和学校的人员。调查於九月完成，根据调查的结果显示，两项涉嫌与学生有不必要身体接触和一项涉嫌言语侮辱学生的投诉是成立的，事件涉及两位教师，教育局已经要求学校就有关教师不当的行为作出适当的跟进，而且要求学校和校董会跟进建议和作出改善。教育局希望学校和家长能够坦诚沟通，加强互信，以及建构和谐校园，教育局会与学校保持联系，提供意见，作出支援和监察。我们已於十月四日将有关事件向张超雄议员提供调查报告，以回覆其他转介的投诉人。
记者：会否将报告交给警方？
教育局局长：现在的机制是交予学校就有关处理的形式，待完成后交回教育局，我们会有一个小组再看整个过程。
记者：有家长不信任局方，所以到多间幼稚园排队，他们并不能确保有学额，其实你不能保证每名报读K1的学童一定可以入读，你可否派到「定心丸」予家长，这班学生一定可以读书？
教育局局长：刚才提及，我们一方面看要整体数据及实质情况，以去年、前年实际的情况以作参照。第二部分，不断与业界联络，看看大家对收生的情况、对家长的要求、对一些分析，不断经常去讨论，然后作出处理。所以如你所说会否不信任，我想有一点很重要，学界亦很关心每名幼稚园学生的教育，他们都会特别参照这方面，希望每一名学童均能上学。
完
２０１３年１０月７日（星期一）
香港时间２１时２５分
