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以下是教育局局长吴克俭今日（十二月二日）出席「认识祖国·认识香港」问答比赛颁奖礼后会见传媒的谈话全文：
教育局局长：今日我出席了香港青年协进会举办的「认识祖国·认识香港」问答比赛的颁奖礼，其实这个活动已经推行了十六年，特别鼓励香港学生於课室以外的学习，参与认识香港，认识中国，他们透过网上问答，以及个人和小组的答问，发挥个人潜能及（提升）知识水平，所以这是一个很有意思的活动。我亦鼓励同学继续关注自己周围社区、香港、国家，特别是在课堂以外，尽量认识周遭的事物，认识自己以后的贡献及以后的发展。
我知道大家有兴趣想知道电子教科书这部分，或者我就几点再补充一下。其实，电子教科书的大前提，是用来加强以资讯科技协助学习，所以提升教学效能是最主要的目的。至於与一般印刷课本的价格比较，我们要从一个角度看，因为平版书只能做到资料的提供，电子学习则有许多互动及即时的更新，同学可在不同时间、不同地方跟不同的人就不同项目进行交流，其价值是在於这方面，不只是以课本的价格多少去看这部分。
根据我们的调查显示，电子教科书大致上的平均价格，相对於印刷课本便宜大约百分之二十，但这只是平均（数），当然有部分更便宜，便宜百分之六十，但亦有部分比较贵，贵的那些大多数是少过百分之十，所以我刚才已提及价格是次要的，在这阶段中，最重要的是学与教的功能方面。
另外，因为今次是第一次推展这个试验计划，我们希望日后继续推展，现时很希望将范围不断扩大，希望参加的机构及大学能更全面参与，达至大规模及多元化的参与，这方面亦会帮助将来无论在内容、互动及效益方面更为加强。
亦有人提及硬件方面，我再强调在今次参与的88间的伙伴学校在第一次的试验计划中，教育局会尽量提供有关的硬件支援，如有需要时，我们可能会借出一些设备，包括平板电脑，提供予大家作实验。
有些人会问家庭，即不是学校的情况，如果你看看上网，各种透过手机的其他方面，其实在香港家庭的渗透率是超过百分之九十，是相当高的渗透率。我们希望在这方面，看看如何以电子教学的平台去配合个人的电子用具。
记者：早前行政长官的僭建只发出声明交代，你觉得他是否需要到立法会亲身解释一下？
教育局局长：我相信行政长官已经发表了很多意见，我没有补充。
记者：中策组打算收回部分政策研究的审批权，有些人会否担心影响日后政策研究方面的中立性，即学者政策研究的中立？
教育局局长：我相信主管已给了很多意见。如你从另一角度来看，将整个政策研究的参与层面提高了，并非只是其中一、两个的会议，其他的平台都可以参与，这都是另外一种考虑。
记者：上一届政府说过电子教科书是希望引入竞争，以降低教科书价格，刚才局长这样说是否表示政策目标已转移？
教育局局长：课本价格都是民生问题的一部分，但是我们要逐步来做，因为价格是一个因素，学与教的功能更加重要。所以我们在第一阶段来开始，然后慢慢再看看反应和效能，不断将其优化及更新。
完
２０１２年１２月２日（星期日）
香港时间１９时００分
