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以下是教育局局长吴克俭今日（十一月十八日）出席公开活动后会见传媒的谈话全文：
教育局局长：我再强调香港的中学在这几年来受到很大的冲击，因为中一人口下降这问题，这是五年前已开始。过去五年，我们已处理了22,000个人口下调的冲击，现在我们面对未来三年多的，是另外11,000个的人口下跌，但跟会回升，而回升的速度及水平可能比现在还高，我们所说的是一个过渡性的挑战、一个问题，因
这关系，所以我们应该尽量要用过渡性解决方法去处理这方面的情况。
我提到整个过程中，首先因为这是一个Ｖ型的冲击，所以大前提是保我们的实力，让我们整个学习环境稳定。我们教育局在开始时已宣布了要「保学校」，特别牵涉这部分，除了配班的问题外，26人便可开办两班，不单说是人数的问题。有些人觉得在人数少时，特别是对个别的学校的冲击可能比较大，我们希望透过26人开办两班，在班内人数较少时，教师可更好的（照顾）有特别需要（的学生），亦可加强教育质素的安排，在这段时间可以做得到。
「保教师」方面亦很重要，是在「维稳」大前提去做，在多年来的教改、这么多的冲击及很大的工作量后，老师趁在这个阶段，因为额外人手的问题，我们将「弹性期」变为三年，便有三年的时间很稳定地去处理目前的（工作）。如可以腾出额外人手，我们希望给予老师更多的空间，去做以往做不到的事情，例如带薪进修、其他新科目的设计，与其他学校的合作，甚至做多些对学生、课程、学习可以有帮助的工作。对办学团体更好，因为其规模较大，在这方面安排更灵活。最后，我想提出，在整个安排之中，大前提是同学不会因为人口的转变，受到任何学、教方面的影响，这便是我们主要的目的。
记者：教协建议明年减三至四个学额，其实现时政府是否坚决不会退让？
教育局局长：这方面有两个考虑，减多少要从两个层面看。第一个层面，我们在配班的安排已经做了很多的工作，举一个例子，我们现在是34人一班，我们已经说过，而特首已经在政纲里强调，如因应招生的困难和特殊学生的需要，我们配班的人数可以灵活处理，可以30或25。大家看看，我们所讲的是减三个或减四个，但如果将配班的单位由34到25，这里有九个位，这是第一点。很多时候，大家讨论时都忽略这一点。因为了解到个别区域的特殊性，以及学校在这方面的担心，所以我都会建议他们考虑减派这方面，可以想一想「1-1-1」，三年内每年减一个，或「2-1-1」中第一年减两个、第二年一个、第三年一个的安排。我们很有信心处理到这方面的人数，所以「1-1-1」或「2-1-1」已经是我们弹性最大的安排。
记者：其实有一些校长本身已经接纳了教育局的意见，但最后「转」，与联席有新的建议。你觉得谈判是否失败？何时再与校长会谈？
教育局局长：我的理解是好多区已经看了自己的情况，如果看人口，个别的区影响不大，这是第一点。亦有不少区跟我们说，接纳「1-1-1」或「2-1-1」，但大家有担心，若有特别安排会如何呢？他们在讨论这些。前几天，我已经去过、加上电话，都有八、九个区，但未来几天，我会再会见其他几个。我颇有信心和颇为乐观，因为校长、个别的区都清楚我们数个不同的安排后，看得到在人数方面根本不是问题时，我相信讨论会正面很多。
记者：．．．．．．说教育局完全没有谘询教师的意见，说你们很不专业，你如何回应？
教育局局长：其实，整个过程并非一两天的讨论，我们在七月的时候已经开始了不同的讨论。记得两个星期前的一个星期五，当我们与一些校长会见面的时候，当中有三大教师团体有份参与，所以我们都希望各方面有份参与，这并非是单一、某一个会。我们亦与个别办学团体开展讨论，家长亦给予我们很多意见，所以这并不是单一团体的问题，很多方面我们都要照顾，而今次的建议是一个很中肯、一篮子、有效、适时、适度的处理方法。
记者：学生人数上升之后，政府会做什么？
教育局局长：学校和教育局有一个很好的理解，大家知道这是过渡的安排、过渡的一篮子措施，所以在人口下降时，便有我刚才所说的措施出现，但若人口上调的时候，他们愿意签纸把派位数字增回。
记者：中学是否有小班教学推行的时间表？
教育局局长：我再强调一下，较少的同学人数一般对学习来说效果是正面的，但是要考虑几方面。香港已在小学推行（小班教学），正在跟进最终的效果，而结论仍然在研究。一些教授和教育学院的研究都告诉大家，在中学方面其实形式有些不同，因为就新高中而言，科目的数目增加了很多，班数不等於上堂人数，大家一定要了解。举一个例子，现在有34人一班，甚至40人一班，但在中学可能在一班里（的学生）同一时间选择三科不同的科目，在专科专教时可能只有十多二十人在同一班学习，所以我们要了解这个大前提。就个别科目，有些会出现25、26、27人一班的情况。所以，当我们说要小班（教学）的时候，可能需要更多研究，看一看效能。一些世界级的研究都说明，小班（教学）对於一些年纪较小的（同学），效果比较好，对於年纪大的，由於学习模式和其他的都有所不同、个人兴趣亦已不同，所以形式都已改变，这需要更多的讨论。已经很多情况正在进行，我们要了解实行和学校不同的情况，有些校长说虽然是开四班，但其实是分了六班，已经在做，所以我们要先了解，再看我们如何可以做得更好。
记者：有1,200人说他们最多可接受「3-2-1」的方案，你会否作出让步？他们希望有一个对於小班教学的时间表或路线图，你会否回应？
教育局局长：我刚才已就小班（教学）解释。至於安排方面，我已经再一次强调，在配班安排已经有很大幅度给我们处理派学生的人数。我了解到，所以用「1-1-1」及「2-1-1」方案，让各校长在区内再研究，然后再回覆。我理解很多的（校长）对此亦很理解。
完
２０１２年１１月１８日（星期日）
香港时间２１时２６分
