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立法会八题:香港资优教育学院
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  以下为今日(十二月二十一日)在立法会会议上张文光议员的提问和教育局局长孙明扬的书面答覆:

问题:

  斥资二亿元成立的香港资优教育学院(学院),自二○○八至二○○九学年开始投入服务。学院的目的是集中为10至18岁的资优学生,提供具挑战性的培训课程,帮助他们发展不同范畴的才华和潜能;同时为教师及家长提供专业培训和支援,配合香港资优教育的发展。最近,本人收到教师的意见,指学院提供的课程和支援以中学生为主,一直未有接受小学的提名,忽略年满10岁的高小资优学生的需要。就此,政府可否告知本会:

(一)是否知悉,过去三年,全港中小学校的资优学生人数,以及按学生的班级和所属的资优范畴列出分项数字;

(二)是否知悉,过去三年,学院每年取录多少学生,并按甄选的途径(例如学校提名及公开比赛等)、学生就读的级别及所属的资优范畴列出分项数字;

(三)是否知悉,过去三年,学院为学生、教师和家长提供的各类课程、研讨会、讲座、工作坊和其他支援服务的数目、种类、内容、服务对象及受惠人数等,以及列出分项数字;

(四)当局有否制订机制,监管学院的课程和支援服务的质素(包括课程的制定、内容及师资等),以确保学生的潜能得到适当的培育和发展;若有,详情为何;

(五)是否知悉,学院过去三年和本年的财政开支、收入、储备和预算的详情;及

(六)当局有否计划检讨学院的整体成效;会否在现行主力支援中学生的基础上,加强小学资优生的培训(包括邀请小学向学院提名学生、提供更多针对小学生的资优课程,甚至将支援服务扩展至10岁以下的资优学生);若有,详情为何?
 
答覆:

主席:

(一)根据《教育统筹委员会第四号报告书》建议采纳的宽广定义,每一名学生都可有一些特别优异才能的潜能,因此不能计算出资优学生的确切数目。教育局一直支援及鼓励学校以校本形式照顾校内资优生或高能力学生的需要。

  香港资优教育学院专责为特别资优学生提供校外支援,学院现时为10-18岁中学生提供服务。学院在首三年运作(二○○八至二○一一年)取录的学生数目呈列如下:

学年    取录学生数目
2008/09   1 212
2009/10   1 409
2010/11   1 340
总数     3 961

  由二○○八至二○一一年,所有取录学生的范畴和年级分布如下:

学年    范畴   取录学生数目*
2008-2011 人文学科    857
      领袖才能    864
      数学      1 249
      科学      1 159

学年         年级     取录学生数目*
2008-2011    中一         141
             中二         305
             中三         709
             中四       1 413
             中五         540
             中六         987
             中七          43

注:部分学生被多于一个范畴录取,故此参与不同范畴学生的总人数较每年取录学生的总数略多。

  过去,香港资优教育学院集中提供中学课程与服务,主要考虑是学院不宜于运作初期太冒进而将目标定得过高,再者,学院的合作伙伴对中学的课程与服务比较富经验。然而,除了中学,学院也有推行小学的先导计画(请参阅问题六的回应)以及接纳个别小学生参与中学程度的课程。学院将会基于这数年间获得的经验,在来年为小学开展更多的先导计画。

(二)在过去三年,学生获香港资优教育学院在二○○八至二○一一年间取录成为学员的数目分别为1 212、1 409及1 340人。根据提名方法、学生就读年级及资优范畴所作的详细分类显示于附录一。

(三)在二○○八至二○一一年间,香港资优教育学院为11 021学生提供共201个课程及为3 207学生举办了25项活动。香港资优教育学院合共为14 228名学生提供226项活动。

  在二○○七年3月至二○一一年间,香港资优教育学院为合共7 820名教师提供121个课程。同期,亦为合共16 788名家长提供88个课程。

  为学生、教师及家长提供的不同课程和服务的详细分类显示于附录二。

(四)自香港资优教育学院成立以来,教育局一直透过不同的监管机制,紧密地监察学院的工作。自二○○七年,教育局委任十名董事,组成董事局,并分别设立「策略及计划委员会」及「财务及投资委员会」,以监察学院的发展策略、服务质素和财务状况。自二○○九年起,学院各分部均设立工作小组,每年均会举行四次会议,邀请多位独立专业人士,就课程、活动设计及长远发展提供专业意见。教育局均会派员列席各工作小组会议,以了解及监察学院各分部的服务及发展方向。

(五)香港资优教育学院过去三年的财务数据显示于附录三。

(六)教育局一直就香港资优教育学院所提供的服务的成效、素质和数量进行持续性的评估。透过积极参与「策略及计划委员会」和「财务及投资委员会」的会议,教育局联同委任的专业人士和学者,就香港资优教育学院各层的服务质素保证提供建议和监察。

  最近,在二○一一年十一月的董事会会议上,各董事同意设立研究分部。在该分部的早期发展阶段中,将会集中资源,进一步发展以实证为本的评鉴架构。此评鉴架构将会在所有分部实行。

  就小学生及其家长服务的需求,香港资优教育学院计划在二○一一/一二学年内提供最少6个小学数学、人文学科的先导资优课程(已推出的包括艺术万花筒、小记者看大世界,及为小太空人出发往美国前提供的领导及创意训练)。根据先导计划在学校提名程序、课程及教学策略所得的经验,学院会在未来提供更多的小学课程。教育局现时亦提供10个网上学习课程(包括天文、地球科学、数学、人文学科、古生物学等),供小四至中三学生修读。局方亦继续为学生举办增益课程,当中包括提供为十岁或以下学生而设的课程。



2011年12月21日(星期三)
香港时间13时23分

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