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以下为教育局局长孙明扬今日（十一月三十日）在立法会会议上就石礼谦议员的提问的书面答覆：
问题：
根据世界经济论坛发表的《2011-2012年度世界竞争力年报》（年报），香港在涵盖142个国家／经济体系的全球竞争力指数中，整体排名维持在与2010-2011年度相同的位置（即第11位）。年报建议，香港应继续在高等教育和创新方面寻求改善以维持竞争力。就此，政府可否告知本会：
（一）政府会否进一步加强在提高教育参与率方面的工作，从而改进教育成果，俾能有助提升香港的创新能力；及
（二）鉴於根据年报所载，香港的创新能力仍受制於科学家和工程师不足，而本港在这方面的排名仅为第43位，政府现时有何措施培育人才，尤其在科学及工程范畴；政府会否考虑推出新措施，以增加本港的科学家和工程师的人数？
回覆：
主席：
香港获广泛肯定为世界上其中一个最具竞争力的经济体系。香港除了在世界经济论坛发表的《2011-2012年度世界竞争力年报》中，整体排名第11位外，在瑞士洛桑国际管理发展学院（International Institute for Management Development）今年五月发表的《2011年全球竞争力报告》中，香港与美国并列第一位。
（一）教育可以提升人口的质素和竞争力，而且有助促进社会流动。要迈向知识型经济体系及高增值社会，专上教育对香港的人才培育尤为重要。政府非常重视专上教育的发展，现时每年用在教育上的经常开支超过540亿元，占政府总经常开支超过五分之一，专上教育约占教育经常开支四分之一。
我们会继续双管齐下，推动公帑资助院校与自资院校相辅相成发展，为青少年提供优质、多元、灵活及多阶进出的教育途径，让他们装备自己，持续增值，贡献社会。
为了配合香港未来的发展，我们将大力投资於公帑资助院校，从2012/13学年起，大学教育资助委员会（教资会）第一年学士学位课程学额将增加至15 000个，学士学位课程高年级收生学额亦会分阶段倍增至每年4 000个。连同配合新学制下的学士学位课程学生人数的增加，预计公帑资助院校本科学生人数到二零一六年将大增约四成。到2014/15年，教资会资助院校获得的每年经常拨款将较现时增加30亿元至约140亿元。
政府亦采取了一系列支援措施，推动自资专上教育界别发展，包括以象征式地价批地、提供开办课程贷款、发放质素提升津贴及评审课程津贴等。我们并扩大了多项学生资助计划的涵盖范围，让修读经本地评审的自资专上课程的学生也可申请须经入息及资产审查的助学金和贷款，以及免入息审查贷款，他们得到的学生资助与公帑资助课程学生大致看齐。
我们估计，到二零一五年，超过三分之一的适龄青年有机会修读学位课程。连同副学位课程学额，超过三分之二的适龄青年有机会接受专上教育。
（二）政府一向不遗余力，培育本地科技与工程人才。在2010/11学年，科学、工程及科技学科的教资会资助课程修读人数约27 000人，占总学生人数约36%。此外，政府在2009/10至2011/12三年期增加800个研究院研究课程学额，显示政府对培育创新人才的坚定支持。
为鼓励更多大学生投身科技行业，政府在年初推出了「创新科技奖学金计划」，表扬本港大学优秀的理科学生，为他们提供奖学金到海外学习，并安排实习机会和导师支援。我们希望藉此计划为未来培养更多科研人才。
吸引外地的研究人才同样重要。研究资助局已於二零零九年创立「香港博士研究生奖学金计划」。这项计画旨在招募世界各地的精英学生到本港院校修读博士学位课程。计划於2011/12年度共收到来自全球103个国家／地区的4 024份申请，最后共有118名来自17个国家及地区的精英获颁奖学金来港攻读博士学位课程。
在小学和中学方面，政府积极推行课程改革，透过学校课程培养学生的科学思维、探究技能和解难能力；培育学生的进取态度和正确价值观，以及鼓励学生参加许多不同本地或国际性的科学与科技比赛，从而提高学生对科学与科技的兴趣，扩阔学生的视野；同时，政府亦为在科学／科技范筹有突出表现的尖子提供进阶培训，让他们的潜能得到充分发挥。
政府致力提高市民，特别是年青一代，对创新科技的认识和兴趣。除了举办一年一度的旗舰活动─「创新科技月」，政府亦支持各类中学生科学比赛，透过各项公众教育计划，促进创新科技文化。
我们留意到年报中科学家和工程师是否充足的指标并非基於实质数据，而是基於世界经济论坛向行政人员进行的意见调查。香港在这方面的得分与一些已发展经济地区（例如德国、意大利、澳洲）相若。
完
２０１１年１１月３０日（星期三）
香港时间１２时５０分
