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以下为教育局局长孙明扬今日（九月十八日）出席电台节目后，就稳定中学发展的纾缓措施与传媒的谈话内容（中文部分）：
记者：就处理超额教师的问题，虽然措施仍在考虑中，但方向是否希望即使学生人数减少，都保留教师在学校内？
教育局局长：方向是这样，但细节有很多复杂性我们要克服。
记者：例如？
教育局局长：大家都知道，多了教师出来，在晋升机会其他各方面都要受影响，这些问题我们都要处理。
记者：会否再推出肥鸡餐？
教育局局长：我们主要考虑并非送走老师，因为训练了老师出来，应该留在系统之内，肥鸡餐会送走老师，当然这是其中一样我们要做的事，因为有些老师可能想转业，但更加重要的是想一个办法留住老师。
记者：你说有十一间学校未达到开班应有的数目，十一间学校是否全属第三组别学校？如果照你所说，不想有些地区完全没有第三组学校，但依照家长的选择，很可能会出现这情况，政府是否有办法做到这件事？
教育局局长：首先我想澄清我们没有第三组别学校，所有学校都一样，对我来说所有学校都是第一组别学校，但学生能力不同，分派到不同的学校，能力最高的被叫作第一组别，其他的叫作第二、第三组别。问题是，如果我们将所谓收第三组别学生的学校数目减少，无论学生能力如何，都流向相同的学校，造成上移错配的现象。有些学校应该给不同能力的学生多些照顾，但结果在同一班上课，学校要照顾学习能力差异大的学生一起上课，导致很多问题，这是我们希望避免，因此我们认为所有区都需要保持有不同种类的学校。
记者：如何保持和如何避免？
教育局局长：主要是大家可以考虑改善班级的架构，每一级五班改为四班，这是最好的方法。
记者：那十一间学校主要是集中在是那些组别，以及那些地区？
教育局局长：这些资讯我们是不会发放。
记者：如果保留超额教师，晋升机会不会增加，没有改善教育质素，做得不好的老师仍然留在学校内不能帮助学生，会否有此情况？
教育局局长：不可以这样说，教师时常进修，我们有很多拨款给学校让教师进修，所以有很多机会让大家改善教学。
（请同时参阅谈话内容的英文部分。）
完
２０１０年９月１８日（星期六）
香港时间１２时４２分
