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以下为教育局局长孙明扬今日（十月二十一日）出席东华三院午餐会时以「微调中学教学语言──支援学校 同行并进」为题发表的演说全文（只有中文）：
李主席、各位总理、各位校长：
今年五月，我宣布微调教学语言安排会在二○一○至一一学年的中一开始实施。自公布以来，学界和社会人士普遍赞同微调的目的和方向，我谨此衷心感谢大家的信任和支持。
在现阶段，学校正密锣紧鼓筹划校本教学语言安排，而我们会尽量配合，实施一套以「支援为主」的监管制度。换而言之，我们会全力协助学校善用微调空间，但亦会采取果断行动，避免出现严重违规的情况，确保微调得以顺利落实。我很高兴今天有机会向大家讲解有关的支援和准备的监察工作。
微调下的空间和多元安排
微调的目的，是希望按照「母语教学、中英兼擅」的政策目标，在初中阶段为每一个学生提供更多接触和运用英语的机会，从而加强他们以英语学习的能力。微调的精髓在於学生为本、因材施教，以循序渐进的方式，打好学生的语文和学科根基，使他们尽展潜能。
今年较早时，我们已向各间学校提供他们各自过往两年的收生数据，以便他们根据「学生能力」这项条件，制订校本教学语言的安排，包括会否和如何作出「分班」安排。有个别学校提出，希望我们考虑弹性地处理有关「学生能力」的条件。我想藉此机会指出，由於微调容许多元安排，学校得以灵活组合不同的教学模式，而「分班」只是众多模式之一。对於以母语学习的学生，学校可以在不同学科，以扣除英文科外总课时的百分之二十五为上限，采用英语教授学科的内容；又或者集中在一至两个科目采用英语教学。所以，学校其实享有很大的空间和灵活性，为学生作出合适的教学语言安排。
再者，有关「学生能力」的条件只是学校在第一个六年计划期内的规划参数，并非恒久不变。随优化小学英语教与学的措施渐见成效，我们有信心学生的英语水平日后可以提高，因此不排除在六年规划期内检视「学生能力」的要求。
维护公信 支援学校
为顺利落实微调安排，我们必须与学校、教师和家长三方面携手合作。我想强调，我们不会扮演「执法为主」的「语言警察」角色，而是以协助学校完善微调安排为原则，提供全方位的支援，促进学校的发展。但对於有欠专业或误导的做法，我们会立即采取跟进加以制止。
我们鼓励学校把教学语言安排纳入全校语文政策，与学校的教学策略和课程发展互相配合。为了协助学校制订有关安排，我们在过去几个月举办了十六场工作坊，参加的学校多达二百间。我亦曾出席工作坊，期间喜见校长和老师们积极参与讨论，乐意分享自己的经验和看法，有校长甚至向我表示学校已为微调做好准备。同工的专业和热诚，实在令人鼓舞。
未来，我们会每半年举行一次交流会，让学校分享不同教学语言安排的经验。第一次的交流会将於今年十一月二十八日举行，我们邀请了资深的语文专家作专题演讲，届时我亦会出席，透过交谈与分享，了解同工的心得，若教育同工遇到困难，我们会尽力协助。
另一方面，我们现正筹办不同类型的教师专业培训课程，包括以英语教授非语文科目的课程，以及有关全校语文政策的校本支援课程。这些课程可望在明年三、四月间陆续推出。
截至目前为止，差不多所有学校已向教育局提交了教学语言计划。我很高兴得知，绝大部分学校都以专业态度拟订计划。在审阅学校的计划时，我们会考虑学校能否照顾学生的学习差异、初中与高中的课程是否连贯等等。假如我们对计划的教学成效存疑，特别是有关「化时为科」的安排，便会委派一个专责的核心小组与学校进行专业讨论。核心小组会以促进学校发展为目标，与学校检视计划的实施理据和前期准备工作，并会因应学校的需要，在教师培训、校本支援、评估方法等方面提供适切的建议。
专业讨论可望在二○一○年三月前完成，以便学校体现「学校发展与问责」的精神，向校管会和家长汇报核心小组的意见。我们会促请学校充分谘询所有持分者，并在五月前决定应否修订原先计划。如有任何修订，学校须在五月中知会中一学位申请人。如学校最终决定维持不变，我们会再审视当中的额外原因和理念，并把那些需要深入观察和评估教学成效的学校纳入重点视学之列。
重点视学会由二○一一年一月起开始，目的是协助学校在微调初期检视教学成效。重点视学完成后，我们会提供评估报告和建议，以便学校制订相应的跟进计划。至於其他学校，我们会根据恒常的质素保证机制，按需要进行视学。
正如我刚才提到，我对学界能够作出专业的教学语言安排充满信心。不过，我们亦不能排除或会出现个别的违规情况。为了维持家长和公众对微调的信心，以及捍整套安排的公信力，我们将会采取果断的行动，即时跟进那些明显不符合微调框架的计划，并要求学校及时修订，确保相关资料可载入十一月印制的《中学概览》。至於涉及误导成分的宣传或资讯，如违规情况严重，我们会向涉事的学校发出警告，甚至公布有关个案，绝对不会姑息纵容。
为保障家长的知情权，我们已要求学校在《中学概览》中列明每一个非语文科目的教学语言安排，以供家长参考。此外，学校亦应在学校发展计划中说明校本教学语言安排。我们期望学校向家长发放资料时，以专业负责的态度交代具体的教学语言安排，以便家长因应子女的能力和兴趣选择合适的学校。今年十二月，随二○一○年中一收生程序展开，我们会举办多场地区家长会，向家长解释微调安排，并分享选校心得。
群策群力
微调中学教学语言安排定於下学年起实施，距今不足一年时间。学校在筹备过程中将面对不少挑战，但我深信，只要我们同心协力，以学生利益为依归，必能迎接微调所带来的机遇，协助每一个学生尽展潜能。
多谢各位。
完
２００９年１０月２１日（星期三）
香港时间１６时４０分
