教育局局长孙明扬今日（五月二十九日）宣布，学校可以在2010/11学年的中一开始实施微调中学教学语言的安排，让学校以学生为本，加强校内的英语环境，增加学生运用和接触英语的机会。

　　行政会议在星期二（五月二十六日）已通过让学校根据学生为本、因材施教的原则，采取不同模式的多元教学语言安排。

　　孙明扬在谈及推行微调的愿景时说：「微调中学教学语言安排的目的，是希望学生在『母语教学、中英兼擅』的政策目标下，有更多机会在初中阶段接触和运用英语。」

　　「这样做可以加强他们以英语学习的能力，为将来做好准备，迎接全球化的挑战，并巩固香港作为国际城市的地位。」

　　在多元的教学语言安排下，中学可在母语教学的基础上，因应教师以英语授课的准备情况，以不多於总课时（扣除英文科课时）的百分之二十五，采用英语作为授课语言，或将有关课时集中於一、两个非语文科目实行。

　　中学亦可在符合学生以英语学习的能力、教师以英语授课的准备情况，以及学校的支援措施这些条件下，在初中阶段选择以英语教授所有或部分非语文科目。

　　孙明扬说：「总的来说，学校可多元地组合初中的教学语言安排，令每一名学生都能在初中得到不同程度的英语学习机会，让他们更顺畅地衔接高中及专上教育，为将来投身社会工作做好准备。」

　　他说：「教育的宗旨是要做到因材施教，我们相信学校会以学生的需要和利益为依归，作出专业判断，让每一个学生均有机会充分发展潜能。」

　　为了方便家长为子女选择合适的中学，教育局要求学校须在每年出版的《中学概览》中列明每一个非语文科目的教学语言安排，供家长参考。

　　孙明扬表示，希望家长在选校时考虑教学语言之余，更会全面地考虑学校的办学理念、特色、教学策略等，以配合子女的能力及兴趣。

　　教育局会为中学提供多项支援措施，以便学校更有效地制订校本教学语言政策，其中包括为在职中学的非语文科教师提供培训课程和专业支援、举办分享会让学校和教师分享教学心得，以及就跨学科推广英语活动和在学科实行英语授课进行研究，以期发展有效的教学资源及评估成效。

　　为了让学生在小学阶段奠定良好的英语基础，教育局亦会进一步优化小学的英文教学，包括设立奖学金，吸引年青人才投身教育行业、加强校本支援、提供教师专业培训，以及提升小学英语环境，以配合微调安排，藉此达到相辅相成的效果。

　　在过去年多以来，教育局一直就微调中学教学语言谘询持分者，而微调安排的目的及方向，亦获得持分者普遍的支持。教育局亦为家长代表举办谘询会，解释微调安排的建议，并直接听取他们的回应和意见。

　　教育局已就微调中学教学语言的安排印制了单张，家长及市民可即时到各区民政事务处索取，单张已上载教育局网页http://www.edb.gov.hk，并将分发予学校。

完

２００９年５月２９日（星期五）
香港时间１７时０５分

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