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教育局今日（十二月十日）表示，香港学生在「2007年国际数学及科学趋势研究」（简称TIMSS 2007）表现优异，再获佳绩。
教育局发言人说：「香港小四学生在数学方面名列前茅，中二学生亦位列第四；至於科学方面，小四学生排名第三，中二学生居於第九位。香港学生表现超卓，成绩持续远高於国际水平，名次经常保持在前列位置，实属难能可贵。」
TIMSS 2007由国际教育成绩评估协会（International Association for the Evaluation of Educational Achievement）（IEA）主办，分别有43（36个IEA成员及7个非IEA成员）及56（49个IEA成员及7个非IEA成员）个国家／地区参与第四年级（相等於香港小四年级）和第八年级（相等於香港中二年级）的评估。TIMSS的研究目的是了解他们在数学和科学的表现。
发言人指出：「香港学生过去在不同的国际研究中均有优良的成绩，并持续维持高水平的表现。根据去年十二月公布的另一项国际研究『学生能力国际评估计划 （PISA）2006』的结果显示，香港十五岁学生的科学和数学能力在全球五十七个参与研究的国家／地区中分别排名第二和第三。香港在TIMSS 2007 及PISA 2006中表现出色，是少数在这两项研究中能屡次位列首四名之内的国家／地区。」
发言人补充说：「综观在TIMSS 1995至TIMSS 2007科学方面的表现，香港中二学生整体排名呈上升趋势。透过分析香港学生在TIMSS 2007科学方面的表现所得，香港学生在『应用』及『逻辑思维』两方面较佳，一反以往在『知识』方面较佳的情况，而这项改变跟课程改革互相吻合，因为新课程重培养学生对世界的好奇心，透过探究的过程，提升他们的高阶思维和共通能力。」
在数学方面，香港小四学生的排名由TIMSS 2003的第二位跃升至TIMSS 2007的首位，成绩有显著的进步；中二学生的成绩则与TIMSS 2003相若，排名由第三位轻微下降至TIMSS 2007的第四位。
在科学方面，香港小四学生的排名由TIMSS 2003 的第四位上升至TIMSS 2007的第三位；中二学生的排名虽然由TIMSS 2003的第四位下降至TIMSS 2007的第九位，但在统计学上与第五至第八位的得分并无显著差距。
发言人表示：「香港学生的优异表现，再次证实香港教育朝正确的方向迈进；得此佳绩，实有赖学校和老师多年来的努力和各持分者竭力推动教育改革。」
他补充，教育局会继续与教育界、家长和社会大众共同努力，保持香港学生的均衡发展和良好表现。
有关TIMSS 2007的背景资料及重要数据，请参阅附件。
完
２００８年１２月１０日（星期三）
香港时间１７时４９分
