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以下为今日（一月二十三日）在立法会会议上刘慧卿议员的提问和教育局局长孙明扬的书面答覆：
问题：
语文教育及研究常务委员会（语常会）於去年十月宣布，从语文基金拨款两亿元推行为期四年的计划，协助中、小学以普通话教授中国语文科（普教中）。该计划现正接受申请，而每年可加入的中、小学数目分别限於十和三十所。就此，行政机关可否告知本会，是否知悉：
（一） 当局如何帮助未达普教中所需标准的学校提升这方面的能力；
（二） 现时全港有多少名中、小学教师的普通话能力已达参与上述计划所需的标准；当局会否增拨资源供教师进修普通话；若会，详情为何；若否，原因为何；及
（三） 为何语常会在推出上述计划前用了三年进行研究，追踪二十所中、小学推行普教中的成效，但却没有就该计划广泛谘询教育界？
答覆：
主席：
在二○○○年，课程发展议会在中国语文教育课程文件中指出，以普通话教授中国语文科（普教中）是长远目标。该议会亦建议在过渡期间采用校本方式，让准备就?的学校普教中。语文教育及研究常务委员会（语常会）於二○○四年开展为期三年的追踪研究，探讨在香港中、小学推行普教中的有利条件。在二○○五年九月，语常会与小学中国语文教育研究学会合作进行了一项全港性的调查，探讨学校普教中的情况。立法会财务委员会於二○○六年一月批准拨款二亿元，注资语文基金，以协助有兴趣的中、小学推行普教中。语常会在参考有关研究结果和谘询教育界后，在二○○七年十月敲定普教中支援计划的细则。现就以上的问题，答覆如下：
（一） 计划的目的是协助有兴趣全面推行普教中的学校有系统地开展或进一步推行普教中。语常会并没有就计划订下「普教中所需标准」。申请支援的学校只须计划在未来三年内增加不少於五班普教中的班数，并达到三个级别，且在完成计划后持续推行普教中。但语常会认为普教中教师，须符合普通话教师口语的语文能力要求，或考获国家语言文字工作委员会「普通话水平测试」二级乙等或以上的成绩。
除语常会的支援计划外，教育局语文教学支援组也为学校提供中文教学的支援，范围包括内地优秀教师到校，协助学校策划及开展普教中的校本计划。
（二） 截至二○○七年十二月一日为止，有６,９５８名教师符合普通话教师口语的语文能力要求。但须留意的是，这些教师不一定任教中国语文科。我们并没有有关教师考获国家语言文字工作委员会「普通话水平测试」二级乙等或以上的成绩的数据。为提升中文科教师的普通话能力，语常会自二○○四年起资助在职中文科教师於暑期前往内地，修读为期四周的普通话沉浸课程，提升普通话听说能力。截至二○○六年底，已有超过１,１００多名教师获得资助，资助金额合共约７１０万元。语常会将检讨普通话沉浸课程的成效，或会增拨资源，资助更多教师参加。
（三） 语常会在推出支援计划之前，已就计划广泛谘询教育界。初步谘询於二○○七年九月进行，谘询对象为１１所中、小学校长，当中包括已全面实行、刚开始推行及未实行普教中的学校。全面谘询在二○○七年十月进行，共有２３个学校议会及办学团体代表出席了由语常会举办的两场谘询会。
完
２００８年１月２３日（星期三）
香港时间１４时５９分
