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教育统筹局（教统局）今日（七月五日）表示，欢迎大学校长会公布八所接受大学教育资助委员会（教资会）拨款的院校，在「３３４」新学制下的一般入学条件和各个课程的具体入学条件。
教统局副秘书长王启思说：「大学校长会的适时公布，能让学校有充裕的时间，可以在二○○九年推行新高中课程之前预早作出筹划。」
「有关公布反映出整个教育界，包括各院校、教统局、香港考试及评核局、教资会和各学校之间的充分协作和共识，这将有助新学制的顺利推行。」
「这也是一个重要的里程碑，标志大学校长会支持新学制的其中一项关键目标──鼓励为高中学生提供宽广的课程和更多元化的选择，以配合学生的不同能力和兴趣。」
王启思感谢各所大学认可新高中课程中的所有选修科目，用以补足四个核心科目（中国语文、英国语文、数学及通识教育科）。他补充：「大学校长会对『组合科学』予以认可，以取代单一范畴的科学科目，让学校在设计宽广而均衡的新高中课程时，可有更大的弹性。」
推行新高中学制的其中一项成效，就是避免过早把学生分流，编入狭隘的理科或文科班。王启思表示：「大学校长会今天的公布，有助完善学生组织学习的模式，并让他们有更多的选择。」
由於没有院校要求多於两个选修科目作为入学条件，学生将有机会运用腾空出来的时间，根据自己的意愿修读第三个选修科，包括职业导向教育课程。这将有助他们从不同的科目中，探索自己的兴趣及促进全人发展。
这项有关新学制的里程碑，意味学校可以适当调整校内的文化、教学及评核方法和组织架构等，并向家长和学生详细解释变革的好处。学校亦须就重新调配人手进行规划，例如调配教师教授通识教育科，以及有效运用教统局提供的支援，包括专业发展课程、拨款、学与教资源等。
王启思续说：「教统局一向以学生的利益为首要考虑。我们有信心可以提供宽广而均衡的新高中课程，使学生的潜能得以充分发挥，以及协助他们达致全人发展，并在知识、态度和技能方面装备学生，使他们成为终身学习者。」
完
２００６年７月５日（星期三）
香港时间１２时１５分
