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以下为今日（五月三日）立法会会议上，朱幼麟议员的提问及教育统筹局局长王永平的书面答覆：
问题：
现时，香港高级程度会考英语运用科及香港中学会考英文科考试的考生，在参加有关的聆听测验时，须自备收音机收听由香港电台播放的测验内容；而过往的做法是利用各考试场地的广播设施播放测验内容。据悉，四月三日举行的聆听测验的广播受到干扰，因而影响不少考生的表现。就此，政府可否告知本会∶
（一） 当局会以什么准则调整今次受影响考生的成绩；以及会否在公布成绩时，亦告知他们就该项测验给予的评分调整；
（二） 当局会否考虑安排今次受影响的考生重考聆听测验；若否，原因为何；
（三） 自实施由电台播放聆听测验内容以来及之前三年，香港考试局每年接获多少宗关於聆听测验的广播质素的投诉；
（四） 有何措施防止日后有关电台广播受到干扰的情况再次发生；及
（五） 会否考虑恢复以往的做法，利用各考试场地的广播设施（或以其他方式）播放测验内容；若否，原因为何？
答覆：
主席：
香港考试局的调查显示，就二○○○年四月三日举行的香港高级程度会考英语运用科考试作出的投诉，主要关乎两个问题。第一是在聆听测验进行期间，屯门和元朗区的电力供应曾经停顿，令播放测验内容的电台广播中断了大约两秒。另一个问题是测验内容其中一段录音有嘶嘶声的背景杂音，持续约三分钟。该段录音节录自一个现场电台节目，选取原因是令测验内容更接近实际生活。
现就问题所述各点作覆如下∶
（一） 有关的香港高级程度会考英语运用科试卷现正进行评分工作，待评分工作完成后，香港考试局便会因应聆听测验曾广播中断一事，进行各项分析，以决定如何调整分数。至於背景噪音的问题，香港考试局已发信给香港高级程度会考英语运用科考试的所有考生，解释该局会按照各考生在聆听测验其他部分的表现，调整他们在受背景杂音影响那部分的成绩，并阐释建议的调整方法。当评分和分析工作完成后，香港考试局会决定如何调整有关分数，以及应否告知个别考生就该项测验给予的评分调整。此外，香港考试局在七月初公布香港高级程度会考的成绩时，还会向传媒交代此事。
（二） 关於安排考生重考的做法，香港考试局曾加以考虑，但认为并不可取。如强制所有考生重考，会对他们造成莫大的心理压力，而对那些满意电台接收质素的考生而言，此举亦不公平。另一方面，如让考生选择是否重考，则会出现两批考生就两份不同试卷作答，两份试卷的水平难以划一的问题。经仔细考虑后，香港考试局认为，处理有关投诉的较恰当方法，是调整分数而不是安排考生重考。
（三） 香港中学会考英国语文（课程甲）、香港中学会考英国语文（课程乙），以及香港高级程度会考英语运用科在实施由电台播放聆听测验内容之前三年起，在接收聆听测验内容广播方面的投诉个案数目如下：
香港中学会考英国语文（课程甲）
＊ 由一九九八年起利用电台广播聆听测验内容
＊ 每年考生总数∶大约一万四千人
年份 投诉个案数目
１９９５ １
１９９６ ５
１９９７ １
１９９８ １
１９９９ ９
香港中学会考英国语文（课程乙）
＊ 由一九九五年起利用电台广播聆听测验内容
＊ 每年考生总数∶大约十一万人
年份 投诉个案数目
１９９２ ７２
１９９３ ５９
１９９４ ８０
１９９５ ２８
１９９６ １６
１９９７ ８
１９９８ ５
１９９９ ２３
香港高级程度会考英语运用
＊ 由一九九七年起利用电台广播聆听测验内容
＊ 每年考生总数∶大约三万二千人
年份 投诉个案数目
１９９４ １７
１９９５ ２７
１９９６ ５４
１９９７ ６
１９９８ ９
１９９９ ５７
（四）及（五） 在利用电台广播进行聆听测验之前，是由香港考试局向参加聆听测验的考生提供耳筒，让考生透过耳筒接收系统收听试场内的录音带广播。这个方法在器材的贮存、维修保养和收发方面涉及庞大开支，而且还有其他安排问题。此外，这个方法亦不是完全没有接收问题；香港考试局须根据各宗投诉的个别情况，考虑是否需要调整分数。
事实上，香港考试局已在考试前检查这次出现问题的测验内容，并认为当中的背景杂音可以接受。不过，该局仍会借鉴四月三日事件所得的经验，避免将来再次发生电台播放中断的情况，以及确保日后聆听测验内容的质素。该局还会探讨改善播放聆听测验内容的方法；至於在试场使用无线耳筒接收系统播放录音带，由於有上述弊病，该局无意恢复采用该种方法。
完
２０００年５月３日（星期三）
香港时间１５时００分
