教育局局长谈通识教育科改革
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记者：局长，刚才你提到学生到内地考察不是一个强制要求，但有没有指引给学校，如果学生不愿意到内地，学校如何弥补这方面成绩的评估？如果老师带学生到内地，在「现代中国」（单元）方面，可能会探讨内地的政治体制，这方面是否可以做？
教育局局长：有关细节和到内地考察的做法，这些交予课程发展议会考虑和决定。我们的目标是希望透过一个考察，让同学在这一科有增广见闻、看更多事物的机会。透过一个实地考察，在一些项目上能有更深入的了解，这是配合科目的宗旨，令他们从不同角度去思考，考虑多角度和不同议题的机会。在实际推行上会有很多细节，届时我们会交予专家去考虑。
记者：可否説明不会影响学生在这一科的成绩？
教育局局长：我已多次强调，这一个考察不会计算在文凭试上的成绩。
记者：只是文凭试，学校方面的成绩呢？
教育局局长：学校的成绩交给学校决定。一直以来，学校内每一科如何考试、如何计算成绩、有些学校考（某一科）、有些学校考两次，有些则考三次，这些都是学校内的事。我们是指文凭试考试不需要计这方面的成绩。
记者：可能有些学生之前参与过社会运动或示威，如果他们到内地是否需要预先审核？对他们有没有影响？
教育局局长：这不是与科目有关的问题，这是有关学生个人能否入境内地。至于作为课程的一部分，到内地考察有没有影响，当我们遇到实际情况时，学校可以和我们商量。当然，我们亦要看课程发展议会最后就这课程在考察方面的要求是怎样，我们才可再作考虑。
记者：他们是否需要预先审查？
教育局局长：正如我刚才所说，这是入境内地时的安排如何，与课程无关。
记者：现时大学通识科教师学位课程会否即时受到影响？有没有跟大学讨论，如果课时减半，会否未能吸纳所有老师？现职教师要转型，是否要他们去教授创科，他们有没有相关知识？是否下一学年中四级已做到？
教育局局长：以我所知，现时已没有开办专为通识科教师的第一年学位课程，可能仍有一些教师文凭课程，但数目不多。大家要理解，我们仍然维持通识科为主科，是一个必修的科目。当然，在课程上有一些改变，但对整体教师数目不会改变。课时上的改变，多出的时间要视乎学生的选择，有些学生可能多修一个选修科，这是我们希望看到的。或者他们会参与更多其他学习经历和活动，这都需要老师的带动和帮助。我们作任何教育的改革，一定会对整个教育系统有一些影响。我们会协助可能受影响的老师，主要是通识科老师，在这段时间内，看他们的个人兴趣。大家也知道通识科推行了十年，有些老师以前也教授其他科目，当中会不会有些可以教授其他科目或有其他选择。我们会充分考虑老师的利益，希望老师也和我们配合，我们会尽量帮助他们适应转变，继续和业界保持沟通。
（请同时参阅谈话内容的英文部分。）
完
2020年11月27日（星期五）
香港时间11时50分
香港时间11时50分