立法会十题：培训教育心理学家的课程
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问题：
据悉，教育心理学家在融合教育政策下担当相当重要的角色，其工作包括为怀疑有特殊教育需要儿童进行教育心理评估，以及为他们提供辅导服务及调适安排。现时，培训教育心理学家的本地硕士学位课程每年轮流由香港大学及香港理工大学开办，并获大学教育资助委员会（教资会）拨款资助。另一方面，政府在二○一六年《施政报告》宣布会优化校本教育心理服务，就取录大量有特殊教育需要学生的公营中、小学，将教育心理学家与学校的比例逐步改善至1:4，教育心理学家的需求因此会陆续增加。就此，政府可否告知本会，是否知悉：
（一）过去五年，每年教资会资助的教育心理学课程的（i）学额、（ii）毕业生人数、（iii）单位成本及（iv）资助额为何；
（二）教资会以何准则审批专上院校就（i）开办新硕士学位课程及（ii）增加该等课程学额而提出的资助申请，以及有关的程序为何；及
（三）教资会有否收到上述两间院校就增加教育心理学硕士学位课程资助学额而提出的资助申请；如有，详情为何；教资会会否邀请及资助其他专上院校开办同类课程；如会，详情为何；如否，原因为何？
答覆：
主席：
就郭议员的提问，我们回覆如下：
（一）在二○一二／一三至二○一六／一七学年，大学教育资助委员会（教资会）资助的教育心理学课程的核准收生学额和毕业生人数表列如下∶
| 学年 | 核准收生学额 |
| 二○一二／一三 | 25 |
| 二○一三／一四 | 15 |
| 二○一四／一五 | 25 |
| 二○一五／一六 | 15 |
| 二○一六／一七 | 25 |
| 毕业年份 | 毕业生人数 |
| 二○一三 | 12 |
| 二○一四 | 26 |
| 二○一五 | 15 |
| 二○一六 | 19 |
| 二○一七 | 12 |
教资会就个别资助课程的拨款包括在拨付予大学的整体补助金内。教资会不会指明大学该如何运用整体补助金，大学可因应其需要内部调配资源至不同程度和各学科的课程。因此，教资会无法界定或提供个别课程实际资助的资料。
尽管如此，教资会根据各大学汇报的教资会资助开支项目实际成本，计算出教资会资助研究院修课课程学额的平均学生单位成本。该平均单位成本并不等同于个别研究院修课课程的实际资助或开支。在二○一三／一四至二○一七／一八学年，教资会资助研究院修课课程学额的平均学生单位成本如下∶
| 学年 | 二○一三／一四 | 二○一四／一五 | 二○一五／一六 | 二○一六／一七 | 二○一七／一八 |
| 平均学生 单位成本 |
202,000元 | 215,000元 | 230,000元 | 232,000元 | 暂未能提供 |
（二）及（三）教资会与教资会资助大学每三年进行一次规划工作及经常补助金评估，如教资会资助大学欲开办新的教资会资助课程或增减现有课程的学额，通常会在有关三年期规划中提出。
二○一九／二○至二○二一／二二的三年期规划工作现正进行中。教资会资助大学已根据政府提出的人力需求建议，向教资会提交规划工作建议书。教资会辖下的规划工作小组已于二○一八年五月与各大学逐一会面，交流对规划工作建议书的意见。教资会在向政府作出相关建议前，会充分考虑社会的需要及政府的人力需求建议。今年稍后，教资会会向政府提交二○一九／二○至二○二一／二二的三年期学额分配及拨款建议。政府会适时公布二○一九／二○至二○二一／二二的三年期指示学额指标。
完
2018年7月11日（星期三）
香港时间14时47分
香港时间14时47分