考评局提交二○一七年全港性系统评估报告
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发言人说：「今年共有约十五万名小三、小六和中三级别的学生参与评估，他们在中、英、数三个主要科目的表现均持续平稳。」
参考二○一六年试行研究计划（小三）所收集的回馈和意见及参与学校的经验，教育局在二○一七年接纳基本能力评估及评估素养委员会（委员会）的建议把改良题目设计、优化学校报告及加强专业支援等优化措施推展至全港小学，推出二○一七基本能力评估研究计划（2017研究计划），以收集更全面的意见，继续检视有关安排。
发言人续说：「持份者普遍认为优化措施具成效，学校尤其赞赏优化后的学校报告，特别是资料分析报告就题目分析及整体学生表现提供有用资料，从而协助学校发展更适切的课程计划及学与教策略，在课堂中落实『促进学习的评估』。学校反映优化后的学校报告能提升学生的学习效能，以及协助减轻教师工作量，教育局回应学校和教师的诉求，新增学校报告于二○一七年推展至小六及中三级，学校可因应校本及科本需要作出选择，并结合学生校内的表现资料，全面了解学生的学习状况。」
在2017研究计划下，考评局运用统计学方法，计算今年全港中、英、数三个学科的基本能力达标率。一如以往，本年小三的达标率是根据在二○○四年已厘定的基本能力水平计算。
委员会和教育局透过不同渠道，包括焦点小组及研讨会等，聆听及收集学界和不同持份者的建议，并参考相关意见，跟进及检视往后基本能力评估的安排。
教育局会继续在「促进学习的评估」方面支援学校，相关策略包括善用学生评估资源库、网上学与教支援、教师专业培训及到校校本支援服务等，以推动学校之间分享优良的教学实例。就二○一七年全港性系统评估报告，教育局将举行「促进学习的评估」专题讲座，介绍如何善用评估数据及资料促进学与教。讲座将于十一月中举行，教师可透过教育局培训行事历报名参加。局方和家长保持沟通，透过简介会、宣传片、小册子、资源套和其他适合渠道阐述善用评估数据的价值及效益。有关资料已上载教育局网站。
二○○四年至二○一七年全港学生在中、英、数三科达到基本水平成绩的相关数据载于附件。有关全港性系统评估的详情及本年度评估的结果，请浏览考评局网页（www.bca.hkeaa.edu.hk）。
完
2017年11月1日（星期三）
香港时间12时20分
香港时间12时20分