教育局局长谈兴德学校及新高中学制
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记者：局长，就屯门兴德学校，现时的调查是怎样？投诉是否属实？如果属实是否涉及刑事成分？会否转介执法部门调查？
教育局局长：过去几个月，我们与兴德学校讨论了很多，我们亦就一些事件作出调查。现时调查有一部分仍在进行，有一部分我们初步亦有些看法，我们会继续跟进。
记者：学校是否容许二十九个不上学的「影子学生」继续升班？
教育局局长：整件事上我们收到很多不同投诉，如果你特别指「影子学生」，即是说有些学生没有上学，或者没有考试而继续升班，我们看到有些问题存在。我们亦会在今天下午，就着这些问题，希望可以从校董会得到解释，看看为何有些事情发生，然后我们会看看校董会觉得有什么需要补救的方法，同一时间我们亦会考虑作为监管机构，我们下一步应该采取什么行动。
记者：其实二月收到投诉至今已经半年，新学年都快要开始，但调查仍未完成，请问调查内容涵盖了哪些层面，初步的结论是什么？另外，现在的情况经过半年都未解决，其实是否揭露了局方办事或者监管不足的问题？会否影响新学年的运作？
教育局局长：在兴德学校事件上，我们最先收到的投诉是关于校方处理与老师之间关系的一些问题。处理这些问题，我们教育局作为监管机构，必须要了解整件事，发生了什么事，尤其是如果指管理层和教师的关系，我们需要多些时间了解，以及我们现时行校本政策，我们希望学校在管理上能够给予多些时间作出改善，然后去考虑其他进一步行动。在过程中，我们收到很多不同人士提供更多资料，亦收到更多投诉，令我们发现当中有更多其他问题，所以我们的调查是一直升级和深入去做。整体来说，从我们一开始接触到问题至现时，其实几个月内我们都不断跟进，由初时我们希望透过调解或劝喻校方处理好事件，到最近大家亦留意到，经过一些警告、很严重的劝喻之后仍然得不到效果，我们亦委任了一些校董加入管理层，希望可以正面地协助他们处理管理上的问题，所以整个程序我们都是根据过往的做法去做。
记者：对初步的指控有何看法？另外，刚才行家也有问，会否影响学校下学年的运作？
教育局局长：简单来说，第一，学校有两位老师曾经被终止服务，即是被「炒」，虽然我不想用这个字，我们觉得在手续、程序上有问题，所以我们曾经劝喻学校要停止做这件事。我们亦有留意，学校有一些老师都在颇长时间内表示身体不适而没有上学，这亦是其中一个我们开始关注的问题。当然，刚才提到的「影子学生」亦是我们收到的一个投诉，我们有作出跟进，刚才亦已提过，我们初步觉得有问题、会跟进。我们已进行财务上的覆核，看了帐目，就学校的调查已经完成，但我们还会进行一些内部调查，因为数目上除了看学校的纪录，我们亦要看自己内部的纪录，所以调查仍在进行。
记者：教育局表示派员入校董会，但最后由于校方不合作，会议「流会」收场，事后当局如何跟进？会否觉得校方不与教育局合作？
教育局局长：上一次「流会」，当然我们很失望，但我们不能因为一次「流会」，就说校方不合作或没有诚意改善学校，所以我们接着已订定今个月十日前要开会，我知道今日下午校方会开会，我们当然希望见到学校校董会可以正常运作。正如和大家关心的一样，我们最关心九月开学时，学校的运作是否可以帮助当日上学的学生，有一个好好的教与学环境。
记者：徐立之教授在接受我们访问时，提到当年推DSE（香港中学文凭考试）时，教育局好像「用枪指着大学校长」强迫他们用文凭试「3322」的成绩作为大学的最低入学门槛，认为这样对社会科学或其他学科的发展其实不好，你对此有何看法？
教育局局长：以我所知，我们推行新高中学制已是很多年前，当时经过广泛讨论，当中有大学校长、大学人士，加上中学及社会人士一起讨论新高中学制，包括大学收生资格应该是怎样。「3322」在当时来说是一个共识，当然在推行一个学制改革时，我们推行至今，究竟改革是否达到我们原先心目中的理想，或现在演变下来，会否出现了我们没有想过的变化，这些都是我们要不断去看。我亦很欢迎徐教授根据他的经验提出一些他的看法，我们是会仔细考虑的，多谢大家。
（请同时参阅谈话内容英文部分。）
完
2017年8月8日（星期二）
香港时间16时27分
香港时间16时27分