教育局局长与传媒谈话内容（只有中文）
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
教育局局长：我今日前往泰国曼谷，明日有整日会议，特别针对香港作为国际城市、作为教育区域枢纽的大前提下，希望加强香港教育国际化，我们上月已与泰国教育部签署教育事宜的合作备忘录，明日希望加深教育及学生交流方面的讨论，特别会讨论「一带一路」奖学金计划，亦会参观一些大学及学校，亦会与当地的教育界人士接触。我们希望以此作为「一带一路」的机遇，继印尼及马来西亚后第三个国家（加入奖学金计划），而泰国作为东盟第二最大经济体系，对香港的教育及学生来说，都是很好的交流，以及让大家在职业前途及学业进步的方向提供更多空间。
记者：林郑月娥批评现届政府的教育政策在理念及执行上均出现问题，究竟林太在担任政务司司长期间曾否提点你？
教育局局长：作为教育局局长，有关教育的事宜，我是要直接负责的，这是很清晰的。而教育，特别在香港的环境，是每一个父母、每一个人关心的事，而教育并非一朝一夕可以立刻看到效果的范畴，小学要推行一些改革，要六年才看到，中学亦是六年，整个基础教育需要十二年，这是一个例子，所以在社会整体、家长、学生、学校关心的事宜，我们要经常关心、了解及处理，而我们处理过程中亦不要只针对目前遇到的问题，就未来可能遇到的挑战都要部署，这是我们整体对教育层面所做的。所以当问题出现时，可能是当时的问题，也是对未来的关心。大家看看这几年，有很多问题，例如人口改变、学生人口下跌等不是一朝一夕发生，我们是有担当地即时处理。重要的教育政策，教育局当然是责无旁贷，但推行时在政府内部来说，我们需要整个团队支持，包括在资源及政策上的支持，例如针对少数族裔学习中文作为第二语言、我们决定资助香港同学到内地重点大学读书，甚至其他如加强资助大学学位等，这些政策都是此情况下产生，是整个团队支持下可以进行。
记者：是否林郑司长在教育政策上也有责任？
教育局局长：刚才我提及要整个团队支持，政策才能推行。
记者：究竟之前TSA（全港性系统评估）的推行，现在行政长官参选人，有没有提点或帮助过这些政策的推行？他们在离开了之后才批评现届政府这些政策，你会否觉得有些不负责任？
教育局局长：TSA是2000年教改之后不断发展及演进出来的，不是突然发生的，是经过一段时间。就如我刚才说，当我们遇到问题，在推行时发现有些背离原本的目标，我们首要做的就是了解问题，然后跟家长、学校和老师一起合作，看看如何关注、改善和优化情况。我已不断强调，我们已花了一年时间做研究计划，在TSA推行时产生问题的四个部分，我们已全面改善，不会令它对学校造成压力，没有操练和强推的诱因，亦把试题就着基本能力水平而调整，问题不会刁钻，亦不是要考状元，跟升学没有直接关系，降低了风险，亦加强了学与教，让每所学校有很好的回馈和资料，可以优化教与学。凡此种种，再加强对学校的专业支援，这些已经跟原先的TSA有很大的改变，所以我们称为BCA（基本能力评估研究计划），所以説不再推行TSA已经有实质的意义。我们愿意花多一年时间，我强调，是花多一年时间把研究计划的好处推展至全港小学，希望他们都能全面参与。我们发现当他们参与之后，会发觉计划本身的好处，看到计划如何实质地帮到学校、老师和同学，让大家有了全面了解之后，我强调，花多一年时间之后才决定BCA的未来，这就是希望大家明白的地方。
记者：林郑司长表示希望增加每年50亿元教育的经常性开支，对于这个建议，你有什么看法？
教育局局长：教育是香港重中之重的政策之一。大家看看，在2012年，当时的教育经常开支大概是604亿元，到去年已增加至747亿元，这表示在数年间已增加了140多亿元。增加资源是必然要做，我理解不同政策和社会问题都需要资源，所以要得到整体团队的支持，在众多的优先次序当中，如何争取更多资源，这都是我们的工作，也是我们经常要做的。
完
2017年2月19日（星期日）
香港时间15时44分
香港时间15时44分