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立法会:教育局局长就《行政长官2025年施政报告》致谢议案辩论(第四节)致辞全文(只有中文)
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  以下是教育局局长局长蔡若莲博士今日(十月十日)在立法会会议上就《行政长官2025年施政报告》致谢议案辩论(第四节:教育、科技、人才一体化发展、丰富置业阶梯、劳工支援和保障、医疗健康、社会福利和社会发展)的致辞全文∶

主席:

  感谢议员就《行政长官2025年施政报告》教育相关措施提出宝贵意见,尤其对香港教育发展的支持和肯定,配合国家发展战略,推动香港教育更高质量发展。

  教育、科技与人才的一体发展,是新时代提升香港竞争力的基础性、战略性支撑。国家的《教育强国建设规划纲要》,以二○三五年建成教育强国为目标。为配合国家科教兴国战略,今年《施政报告》清晰规划香港发展的方向与重点,致力建设香港成为国际教育枢纽、高端人才集聚高地,并在中小学推动教育数字化,装备年轻一代迎接未来的机遇和挑战。

  「一国两制」下,香港充分发挥教育高度国际化、多元化的独特优势。目前,香港是全球唯一坐拥五所百强大学的城市,其中四所更位列全球最国际化大学的前十名,六个学科跻身全球十大。这些成果都是对香港教育质量与实力的肯定。

  感谢议员对香港建设国际教育枢纽的支持,我们会积极推进这个建设,新措施包括:成立「留学香港专班」,与相关政策部门及机构加强联动,推出「Hong Kong: Your World-class Campus」大型宣传计划,制定宣传策略,组织高校并船出海,推广「留学香港」品牌,吸引海内外一流教研人才和学生来港升学和进行科研;推出高增值「游学香港」活动,吸引非本地高中生来港体验,增加对香港高等教育的认知与认同;另外,教资会(大学教育资助委员会)亦会拨款4,000万元资助八所资助大学加大国际和内地宣传。

  本地院校循序渐进以超额形式吸纳非本地生自费入读,我们将会调整资助专上院校非本地生学额上限,由目前百分之四十增至百分之五十;资助研究院研究课程的超额收生自资学额上限,亦由百分之一百增至百分之一百二十,支持专上院校扩大规模,提升质素,强化国际化与多元化的校园环境,不单丰富同学的校园学习与生活体验,更是进一步发挥香港国际专上教育枢纽的优势。

  现时每年15 000个本地生的资助学额维持不变,各大学亦会以谨慎负责的态度,在配套和条件许可的情况下,以超额形式录取非本地学生。国际化的校园环境,不但促进多元文化共融,亦有利本地同学培养世界视野,拓宽人际网络。

  我特别多谢议员支持北都(北部都会区)大学城的发展。行政长官在「北都发展委员会」下,成立「大学城筹划及建设组」,由政务司司长担任组长,成立调研专班,研究发展模式,实地考察不同地方大学城的成功模式,以及广纳意见。教育局会积极参与其中,加快发展北都大学城。

  在推动职专(职业专才)教育方面,我们会继续致力推动传统学术与职专教育双轨并行,鼓励应用科学大学(应科大)与内地和海外龙头企业加强合作,推动产教融合和联动推广。香港应科大联盟会积极推进与广东省顶尖职业技术院校合作,共建粤港澳大湾区交流平台。我们会继续与内地探讨落实香港和内地互认副学位程度学历,促进两地职专毕业生跨境求职升学。

  在推动数字教育方面,我们会在优质教育基金预留20亿元,推进中小学数字教育相关支援措施;在二○二六年发表《中小学数字教育蓝图》,包括优化中小学衔接的资讯和创新科技教育课程、订定「人工智能素养」学习架构、将AI教育融入核心课程,加强老师的AI培训、引入企业资源等,装备同学迎接未来;我们亦会启动检视高中数理科目的课程设置,培育更多修读科学及数学的学生,为创科发展做好人才支撑。

  我感谢议员肯定爱国主义教育的成果。近年,「心系家国」系列活动成功凝聚学界的力量,建立了更宽更广的合作平台。由本学年起,我们将把「心系家国」系列活动恒常化和普及化,进一步加强跨校、跨界别的协作,在认知、情感、实践三个层面,帮助学生厚植家国情怀;同时优化高中中史(中国历史)和历史科课程框架,在内地交流及考察活动提供超过40个建国历史体验行程,并会于二○二五/二六学年公布《价值观教育课程架构》定稿。

  此外,教育局非常重视师生的身心健康,我们持续透过跨部门及跨界别合作,从多方面促进学生的精神健康。在二○二五/二六学年,我们恒常化在中学实施三层应急机制,并将此计划扩展到小学四至六年级试行,以协助中小学及早识别和加强支援有需要的学生。同时,我们会继续在校园大力推广《4Rs精神健康约章》,鼓励更多学校人员接受有关精神健康急救的培训,以及推展家长教育,全方位守护学生健康成长。

  感谢议员就教师专业质素的宝贵意见。教师是立教之本、兴教之源。我们高度重视教师队伍的建设,因应社会对教师专业的期望和要求日益提高,我们研究修订《教育条例》,引入执业证书和定期更新要求,完善教师注册机制,确保所有于学校任教的老师均为适合及适当的人选。

  执业证书的要求,旨在提升教师行业的专业及操守,同时推动教师与时并进,维护教师团队的专业质素。目前,我们正就执业证书的要求征询律政司意见,以及谘询业界,聆听意见,务求有关方案能合乎专业要求而又切合前线实际需要。

  教育是百年大计,在香港由治及兴的新里程,我们将继续汇聚各界力量,发挥香港教育优势,贡献国家教育强国建设。

  主席,我谨此陈辞,请议员支持李慧琼议员动议的致谢议案。多谢。
 
2025年10月10日(星期五)
香港时间19时00分
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