立法会：教育局副局长就「把握战略机遇，推动香港教育、科技和人才一体化发展」议员议案总结发言（只有中文）
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主席：
感谢李慧琼议员提出的议案，四位议员的修正案，亦感谢各位议员在刚才辩论中，就香港如何能更有效地为本地持续培育精英人才，推动教育及科技发展所提出的意见及建议。国家在最近发布的《教育强国建设规划纲要》提及强化教育对科技和人才的支撑作用，对接国际科技创新中心、国家高水平人才高地和吸引集聚人才平台建设，是提升国家创新体系整体效能的重中之重。香港将会继续积极以一己所长贡献国家所需，努力配合国家教育建设目标、「一带一路」倡议、粤港澳大湾区发展的机遇，以及落实「十四五」规划中香港「八大中心」建设所需的人才支撑。
基础研究
香港专上院校致力从事世界级研究，研究类型多元，享誉全球。教资会（大学教育资助委员会）资助大学提供一流的研究环境，有利学者追求卓越的研究成果。研资局（研究资助局）设有多项协作研究计划，积极推动香港高等教育院校进行不同领域的跨学科或跨院校协作研究，当中包括：协作研究金、卓越学科领域计划、主题研究计划、研究影响基金，以及策略专题研究资助金等。事实上院校十分积极进行跨学科研究，各间大学于二○一九年底就「2020年研究评审工作」正式提交研究成果中，跨学科研究成果就有约3 700项，占研究成果总数约24%，近期院校亦表示将共有另外约3 000项跨学科研究成果于二○二六年研究评审提交，可见大学的跨学科研究基础十分坚实。
研资局十分重视研究工作为本地社会以至在地区和国际上所带来的影响。研资局于二○一八年成立研究影响基金，鼓励本地学者积极考虑潜在的研究效益，使更广泛的社区能够受惠，让本地大学进行更多具影响力及可转化作应用的研究项目，及开展更多学术界以外的研究合作。
合作办学
在「一国两制」下，香港享有「背靠祖国，联通世界」的独特优势。香港与内地紧密联系，为我们开拓大量机遇，而粤港澳大湾区城市间的协同效应，更为区内的教育合作提供独一无二的平台。现时，四所教资会资助大学已在内地设立校园。这些院校积极与内地一流大学签订合作框架或协议，促进跨院校学术交流及研究合作，为两地学生缔造了创新的学习新环境和气象。至于其他香港高等院校亦一直与内地一流高等院校保持直接联系，共同探索科研发展、知识转移及产业化等领域合作。
相对来说，自资院校在开办课程方面享有更大弹性，能够灵活回应社会不同界别不断转变的人力需求，培训市场所需的人才，有助推动职业专才教育。同时亦别具潜力，在香港发展成国际专上教育枢纽方面担当重要角色。教育局会继续与国家教育部沟通，探讨可行的优化措施，吸引更多非本地职业专才来港升学。
STEAM教育
基础教育方面，正如议员刚才所言，中小学教育是培育创科人才的重要基础。新开设的小学科学科将于今年九月推行，而初中科学科课程亦正进行更新。我们科学教育的改革，着重科学探究和跨范畴学习，透过探究和实践，培养学生的兴趣、好奇心和想像力，提升科学素养、创新思维，帮助同学发展创科志向。我感谢议员提出具建设性的意见，就议员特别关注的师资问题，教育局会举办更多专业培训课程，协助教师紧贴创新科技，包括人工智能的发展。我们清楚听到不同持份者，包括学者、前线校长和教师对加强基础数理科技教育，尤其是高中科学教育的意见。教育局将开展相关课程的检视工作，并已于课程发展议会科学教育委员会成立专责小组进行检视。
「北都大学教育城」
在刚才的辩论当中，我听到不少议员关心「北都大学教育城」的发展，希望大学城能够善用优势，为香港奠定作为国际教育枢纽的地位。事实上，我们鼓励本地专上院校于大学城与中外知名院校以灵活创新的模式，包括跨院校、跨学科、跨界别及跨境合作，开拓更多创新、前沿和高层次的本科、研究生及专业程度的品牌课程、研究合作和交流项目。同时，院校可以在大学城建立据点，担当「超级联系人」的角色，优势互补，尤其在科研合作、学生交流、人才培育等范畴作更紧密连系，让香港的学术及研究在国际发展更上一层楼，亦配合周边地区如新田科技城等创新科技发展，提供「产学研」方面所需的人才支撑。我们会与院校及其他持份者保持沟通及协商，并在明年上半年公布「北都大学教育城概念发展纲要」。
结语
主席，香港的教育发展必定会与时并进，我们会配合国家提倡的「教育、科技、人才」三位一体的发展，培养创新型人才，灵活运用香港的优势，支持中小学及专上教育迈向国家教育建设目标，提升香港学生的全球竞争力，多谢主席。
完
2025年1月22日（星期三）
香港时间18时03分
香港时间18时03分