立法会十题：将停止营办的津贴学校的学生安排
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问题：
据报，玫瑰岗中学的办学团体于去年九月宣布两个学年后停止办学，该办学团体其后于去年十二月宣布，提前在下一个学年停止办学，而其学生将会转到余振强纪念第二中学就读。关于为将停止营办津贴学校的学生作出的安排，政府可否告知本会：
（一）过去五年，撇除收生不足的因素，有多少间津贴学校的办学团体主动放弃办学权；
（二）鉴于据悉，大部分津贴学校会妥善安排其学生于学校停止营办前在原校顺利完成学业，但据报属津贴学校的玫瑰岗中学的办学团体计划于下一个学年起放弃其办学权，令该校学生无法在原校完成学业，政府如何确保津贴学校的办学团体尽力让有关学生的学业在其停止办学后顺利在另一所学校衔接；
（三）鉴于据报，玫瑰岗中学就其学生的过渡安排进行了两次家长意愿调查，有部分家长指出，校方因第一次调查结果未如预期而进行第二次调查并改变了调查选项和拣选方案的准则，故认为有关调查为「假谘询」，政府是否知悉有关详情；有否监察该校及其他津贴学校进行家长意愿调查的情况，以及如何确保它们的做法符合诚信准则；及
（四）鉴于据报，玫瑰岗中学的办学团体决定采用简单多数制，而非赞成方案的家长人数达有关学生总人数一半的准则下，要求其全体学生在下一个学年转到余振强纪念第二中学就读，政府有否检视，津贴学校是否拥有这种权力，以及如何保障受影响学生及家长的权益？
答覆：
主席：
就狄志远议员的提问，本局现回覆如下∶
（一）过去五个学年，共有三个办学团体自行决定并宣布停办其辖下各一间资助学校；另有一个办学团体决定把辖下的四所资助学校交予另一个办学团体继续营办。
（二）、（三）及（四）任何办学团体如有意终止营办其辖下学校，必须向教育局提交详尽的计划书，清楚交代时间表、过渡时期的运作模式，以及其他各项细节。教育局会敦促办学团体以学生福祉为最优先考虑，并会确保学校的停办安排对学生的影响为最少。在学校的停办过程中，教育局会密切注意情况，并与相关的办学团体和学校保持沟通，如学校在安排上有困难，亦会适时提供协助。
办学团体会因应校情作出不同的停办安排。一般而言，学校会首先停止取录中一或小一级学生，并安排在校的高中或高小学生可在原校就读直至毕业；亦有办学团体会考虑到在学校停办前的一两年，往往出现整体学生人数过少及教职员流失的情况，而资源的相应调整，较难提供宽广而均衡的学习环境和不利学生的群育发展，因而会尽力及早安排学生转到其他学校，例如有小学会安排学生转到其他学校继续高小学业，有中学会安排学生在完成中三后参与中央学位安排，到其他公营学校升读中四。
就玫瑰岗中学的个案而言，办学团体于二○二三年九月通知教育局及相关持份者，基于本港学生人口结构性下降及其财政状况等各项因素，决定终止营办其三所学校（即玫瑰岗中学、玫瑰岗学校及玫瑰岗幼稚园）。教育局在知悉办学团体的决定后，再三提醒办学团体和相关学校与各持份者（包括家长、校友及教职员）保持紧密联系和良好沟通，务实考虑支援学生及教职员的可行方案，并留意学生的情绪，按需要提供适切的辅导与支援。
据本局了解，办学团体成立「中学过渡委员会」（委员会），成员包括办学团体的代表、玫瑰岗中学的校长、教师、家长和校友代表，共同商议为学生和教职员提供适切的支援，并探讨不同可行的方案。过程中，办学团体和学校联络其他办学团体，举行家长简介会，进行意向调查，与教职员、学生和家长保持沟通。
本局知悉，委员会经考虑相关因素（包括意向调查的结果）后已敲定方案，支持全体中一至中五学生于二○二四／二五学年一同转往另一所中学就读。办学团体及学校于本年一月下旬分别与教师及家长会面，介绍过渡安排。
教育局一直留意事件进展，并与办学团体和学校保持沟通。本局与持份者多番通讯和会面，当中包括与玫瑰岗中学和另一所中学及其办学团体的代表讨论过渡安排，以及协调有关为学生、教职员和家长提供合适协助及支援的方案。本局知悉两所学校正积极深化及逐步落实相关安排，目标是为教师和学生提供畅顺的过渡，以便他们尽早适应学校环境。教育局会继续就过渡安排提供支援。教育局亦会为有需要的家长和学生提供意见及协助，如有需要，家长和学生可向教育局区域教育服务处查询区内学校学位空缺的情况。
完
2024年2月28日（星期三）
香港时间12时05分
香港时间12时05分