立法会二题∶推广香港中学文凭考试课程
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问题：
新一份《施政报告》提出，发展香港成为国际专上教育枢纽。有意见认为，在建构未来的同时，政府亦需检视当下，例如如何推广香港中学文凭考试（文凭试）课程。就此，政府可否告知本会：
（一）已采取或计划采取哪些策略和措施，向境外地方推广文凭试课程，让文凭试课程「走出去」；
（二）鉴于透过各个抢人才计划来港人才的子女可以受养人身分在香港就学，政府已采取或计划采取哪些策略和措施，向来港人才宣传及吸引其子女报读文凭试课程；及
（三）鉴于据报，香港大学医学院经大学联合招生办法取录的医科生数目，在本学年仅占其医科课程学额的百分之四十五，连续八年未达百分之七十五的承诺目标，有意见认为，本地高等院校并未对文凭试课程「看高一线」，政府已采取或计划采取哪些策略和措施优化文凭试课程，以加强本地乃至海外大学对文凭试课程的认受性？
答覆：
主席：
《行政长官2023年施政报告》公布，我们会用好香港的教育国际化和多元化的优势，建设香港成为国际专上教育枢纽。为此，特区政府致力从大局和长远需要谋划教育发展，培养和吸引优秀多元的人才，除了增强香港发展动能，亦推动民心相通，并积极融入国家发展大局，抓紧国家最新发展带来的机遇，以及落实「十四五」规划中香港「八大中心」建设，贡献国家。
香港中学文凭考试（文凭试）是香港及境外广为认可的学历证明，反映香港的优质教育品牌获得海内外广泛认知和认同。就邓飞议员的提问，我现回覆如下：
（一）新高中课程改革的落实和首届文凭试于二○一二年顺利举行，是香港中学教育的新里程碑。一直以来，我们积极在香港和境外推广香港的高中课程和文凭试，成绩令人鼓舞。文凭试学历除了获得香港专上院校和雇主认可作升学和就业用途外，约600所境外高等院校均认可文凭试资历，另外，近140所内地高校亦透过「文凭试收生计划」（内地高校招收香港中学文凭考试学生计划）招收文凭试学生入读学位课程。
事实上，文凭试具有不少的优势。首先，它充分发挥香港两文三语、兼容并包的特色。文凭试是一个可以中文或英文应考而其资历广为国际认可的考试，而中文还可以选择繁体字或简体字作答，口语也可以用粤语或普通话。其次，课程注重宽广而均衡的知识基础，重视当今影响个人、社会、国家或全球日常生活的问题，培养有识见、负责任的公民，既有国民身分认同，并具备世界视野。第三，课程灵活而多元化，既有传统学术科目，也有应用学习科目选择，彰显「职普融通」的概念，有助学生的生涯规划。具体而言，文凭试提供广泛的科目选择，当中包括约50科应用学习科目及六种其他语言科目，可满足考生包括非华语和非本地考生不同的需要和兴趣。第四，文凭试公平、客观及可靠，并采用水平参照模式汇报考生的成绩，符合国际水平，在本地及境外获广泛认受性。文凭试上述的优势和特色，对内地及外地的考生具相当吸引力。
文凭试一直与时并进，因应教育界及社会的最新发展来作出优化。例如在二○二五年将开设韩文考试，而应用学习科目在二○二五年将开设金融科技入门、智能数码建筑等六个科目。随着不少港人前往大湾区内地城市发展，为便利港人子女在内地修读香港课程及报考文凭试和升学，考评局（香港考试及评核局）于二○二三年九月接纳两所经内地及香港相关教育部门认可开办香港高中课程的内地港人或港澳子弟学校成为二○二四年文凭试「与考学校」，容许相关学校保送其中六合资格正读生以学校考生身分报考文凭试。另一方面，为满足非华语学生的学习需要，文凭试亦为他们开设应用学习中文科目考试。
为进一步推广文凭试的国际认可，考评局通过本港、内地或海外的教育展览、实体及网上讲座、会议等不同活动，介绍文凭试的最新发展，当中包括透过网上讲座向海外大专院校的招生人员作推广，以提升文凭试的认受性。考评局亦于二○二三年十二月出席国家教育部和教育局联合举办的二○二四／二五学年内地高等教育展，向超过100所内地大学和院校代表介绍文凭试资历。另一方面，二○二三年《施政报告》提出，要建设香港成为国际专上教育枢纽。我们将大力推进有关工作，当中亦包括推广文凭试的国际认可。
（二）教育局积极配合政府招揽各地人才，与其他政府部门和学界协作，推出多项措施，便利来港人才认识香港的多元教育体制，为子女报读合适的学校和课程。来港人才的子女，可入读本地学校，包括公营、直资或私营学校，亦可选择入读国际学校。我们透过网页、线上座谈会和答问视频等，向计划来港发展的人才讲解本地入学及升学事宜，协助他们及其子女认识本地不同类型学校的运作、香港课程特色，以及本地升学的优势。
（三）过去数年，以文凭试成绩并透过大学联合招生办法成功入读大学教育资助委员会（教资会）资助第一年学士学位课程的学生比例，一直占所有本地学生总数约八成，而副学位学历及其他学历则分别各占约一成。我们相信文凭试考生将继续为教资会资助大学学士学位课程的最主要收生来源。
文凭试核心科目的优化方案已于二○二四年文凭试开始实施，包括陆续展开甲类选修科目的优化工作，亦不断推出更多获专上院校认可的乙类（应用学习）科目，及引入全新的丙类（其他语言）科目安排等，以扩阔学生的知识层面，加强本地乃至境外大学对课程的认受性，亦令考生在升学或就业时有更多元与灵活的选择。
二○二四年文凭试超过四成学校考生在四个核心科目以外，报考了三个选修科目，相较在二○二三年文凭试只有约两成学校考生报考三个选修科目显著增加，反映优化措施能促进更多学校腾出课时和增加高中课程弹性。
多谢主席。
完
2024年1月24日（星期三）
香港时间12时17分
香港时间12时17分