教育局局长在《行政长官2023年施政报告》有关教育政策措施记者会开场发言（只有中文）（附图／短片）
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各位市民、各位传媒朋友，大家好。
配合香港和国家发展实际，《施政报告》从宏观长远谋划，推动香港教育更高质量发展，为年轻一代创造更多机会，开拓更多出路。以下我会继续用「科、教、兴、国」四个字，重点介绍《施政报告》有关教育政策的措施。
「科」是指「推动STEAM教育，增强创科实力」。配合特区政府锐意发展创科，我们继续在中、小学大力推动STEAM，即科学、科技、工程、艺术和数学教育，装备学生新时代需要的能力。主要措施包括在小学开设科学科，强化学生综合解难、科学和创意思维，并预留二亿元，供资助小学添置教具和提升设施。同时，亦会开展配合数学课程的学与教支援项目，提升学生数学应用的能力；以及推动学校建立校本学生人才库，加强识别具有STEAM潜能的学生，安排他们参加进阶培训和不同的比赛，培育更多STEAM精英。
「教」是指「提升教师专业」。教师的言传身教对学生影响深远，教师的专业能力至为重要。《施政报告》推出一系列措施提升教师专业，包括资助中小学现职教师和准教师参加国家语言文字工作委员会的普通话水平测试，鼓励教师提升普通话水平；同时亦起动晋升教师内地学习团；提供培训资源，落实《教师专业操守指引》；以及在内地设立首个教师研修及交流基地，恒常开展培训和合作教研项目。
另外，我们会为教师举办身心健康课程，以提升校园正能量；开发适合不同阶段的「精神健康素养」资源套，加强学生对精神健康认知和意识，又通过加强不同专业人手，照顾学生多元需要。包括优化资助特殊学校辅导教师人手编制，并推展至群育学校，为有自闭症的学生提供额外学习及成长支援；另外亦会加强支援非华语学生中文学习及「生涯规划」校本支援服务，帮助他们更好融入校园生活及社会。
「兴」是指支持「青年兴」的措施。我们以建设香港成为「国际教育枢纽，未来人才摇篮」为目标，支持专上院校扩容提质，让学生有更广阔的视野和多元出路。措施包括扩大政府资助专上院校非本地学生限额，由二○二四／二五学年起提升一倍至相当于本地学生学额的百分之四十，并确保有关措施不会影响本地学生的学额，让大学可以因应本身条件，循序渐进，吸引更多海外和内地学生来港升学，促进国际化和多元文化体验。另外，我们会致力发展「北都大学教育城」，鼓励专上院校与中外知名院校加强合作，通过区内共享资源和产业联动，提升协同效应，支持专上教育蓬勃发展。
大学教育资助委员会（教资会）资助大学将逐步增加约13 500个宿位，以回应需求。至于自资专上院校，我们将在二○二四年推出新一轮批地计划及开办课程贷款计划，以支持院校发展及改善校舍，提升教学质素。
另外，我们会扩大奖学金计划，向「政府奖学基金」额外注资10亿元，增加「一带一路奖学金」和「香港博士研究生奖学金计划」名额，吸引更多杰出人才来港就学及进行研究。此外，教资会会额外注资一亿元到「内地与环球连系及学习体验资助计划」，鼓励大学提供更多境外交流机会，推动多元文化交流共融，加强国际连系及学习体验。
我们会继续推广职业专才教育与传统学术教育双轨并行，提供多元化的学习机会，培育更多掌握应用技术能力和高质量的人才，鼓励年轻人按自己的能力和兴趣选择升学和就业出路。措施包括推动成立应用科学大学，鼓励大学与专业技术业界紧密合作，课程融入更多实习和职场学习机会，栽培学生的应用能力，长远提升职业专才教育的地位和吸引力。我们会联同香港学术及职业资历评审局，参考国际经验，订立成为应用科学大学的条件；同时亦提供财政和配套支援，包括优先考虑将应用科学大学的合资格课程纳入「指定专业／界别课程资助计划」，并提供额外资助，鼓励院校开办与专业技术行业有关的应用学位课程。我们会预留启动资金，支援有潜质的专上院校成立「应用科学大学联盟」，协力提升应用及职业专才教育的地位。
此外，我们会积极支持职业培训，扩大人才库。职业训练局将成立香港资讯科技学院，提供职前及在职培训，满足资讯科技人才和发展需要；又会与内地当局合作推进两地相互承认副学位程度学历，包括高级文凭学历，并以试点方式试行资历互认工作。
「国」是指「增强爱国教育，引导学生厚植家国情怀」。今年七月，习近平主席回信香港学生，勉励他们要深刻认识世界发展大势，深入了解祖国的历史文化和现实国情，厚植家国情怀，为建设美好香港、实现民族复兴积极贡献力量。为了落实国家主席的回信精神，我们将通过加强教师培训、国情学习和推行多元学习体验等措施，培养同学正确的价值观和国家观念。
具体措施包括举办教师内地考察、到校国安教育教师深化课程，定期提供有关国史国情的教学资源，强化学校的国民教育；恒常每年为最少50所学校进行国民教育重点视学，通过分享评核结果和推广良好的实践经验，提升国民教育的质素和成效。
另外，我们将在小学开设人文科，在原有常识科基础上，增润中华文化、历史及国家地理等元素，丰富价值观教育课程架构内容，从小增强学生国民身分认同；另外，会加强《宪法》和《基本法》学生校园大使培训、丰富国家历史相关的学习经历、举办更多中华文化体验活动、推展「心系家国2.0」联校国民教育活动系列，增润学生在认知、情感、实践的学习，促进学界经验交流和协同发展。
目前，香港虽然仍面对不少难题和挑战，但我们深信教育界团结一心，发挥专业精神，认真落实《施政报告》中提出的措施，一定能够推动香港教育更高质量发展，长远提升香港的软实力和核心竞争力，为香港谋发展，为市民添幸福。多谢。
完
2023年10月27日（星期五）
香港时间18时29分
香港时间18时29分
