立法会：教育局副局长就「全面认识国家发展，说好中国和中国香港故事」议员议案总结发言（只有中文）
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主席：
我感谢陈勇议员提出的原议案、两位议员提出的修正案，以及另外36位议员分别就议案作出发言。教育以「立德树人」为目标，肩负起为社会、为国家培育人才的使命，意义重大。因此，教育局持续深化爱国主义教育，透过优化学校课程，提升教师专业，营造校园环境，并结合课堂内外，从认知到认同到实际行动，引导青少年真正爱国爱家；同时不断充实国民教育体系，加强国情、国家历史、国家地理、文化、语文教育，培养同学的国家观念及国民身分认同。
要让同学能够自觉尊重与维护国家的根本制度，就要从学好中国历史开始。在今年七月一日的重要讲话中，习近平主席从中华民族五千多年的文明史说起，然后指出：「有史以来，香港同胞始终同祖国风雨同舟、血脉相连。」由此可见，我们的中国历史教育，除了要让同学有系统地全面、正确认识中国历史，更要加强引领同学体会「历史」与「我」的关系，知道香港与祖国是你中有我，我中有你，彼此「血脉相连」。国家的历史，就是我们的历史；我们参与其中，从未缺席。
作为国民教育的重要一环，中国历史于2018/19学年起于初中成为独立必修科，让全港所有初中学生能整全及有系统地认识国史。中国历史课程涵盖国家近现代历史的重要学习内容，能让同学认识中国共产党创建、抗日战争，以至中华人民共和国成立等重要事迹，培养他们对国家民族的认同感、归属感和责任感。未来，教育局会提供多元化的教材，积极开发中国历史网上自学平台，结合博物馆学习、重要节日、人物事迹、实地考察，让中国历史和文化的学习更贴近生活，连结同学的学习日常。
文学、中华文化和品德情意一直是中国语文教育的重要学习范畴，教育局持续加强推广中华文化和文学的学习，由上学年开始，在中小学中国语文课程推荐93篇文言经典作品，从小培养学生对中华文化的兴趣及认识，以提升学生的文化素养和对国家的感情。教育局亦制作相关的学与教资源，支援教师教学。
公民与社会发展科（公民科）于上学年起在中四级开始实施，以代替通识教育科。公民科课程内容紧扣国家发展，让所有学生能全面和准确地认识《宪法》和《基本法》构成的宪制秩序，以及国家安全相关的课题，并提供内地考察机会，让学生亲身体会国家的历史文化，认识国情、国家地理、发展和成就，培养学生国民身分认同。
刚才有议员对学校推行国民教育的成效表示关注。我必须指出，教育局一直透过不同渠道，包括学校探访、视学、课程探访及与学校的日常沟通，了解和监察学校推行国民教育的情况，并提出改善建议，促进学校持续发展。教育局亦透过举办分享会、教师网络及国民教育学习圈，推广学校的良好经验，促进学校之间的专业分享与经验交流，以提升学校规划及推行国民教育的成效。
主席，当前香港正进入「由治及兴」的新里程，未来五年是香港飞跃的关键时刻。面对世界百年未有之大变局，教育局会致力完善教育系统，加强对青少年的培育。故此，陈勇议员提出的「全面认识国家发展，说好中国和中国香港故事」议案，与我们的教育施政方针目标一致。我们衷心期望与教育界及社会各界人士同心携手，让广大青年深刻认识国家及世界发展大势，增加民族自豪感和主人翁意识，积极融入国家发展大局，透过学习、交流、合作和发挥，为国家、香港和自己打造更广阔的舞台，为中华民族伟大复兴作出贡献。
多谢主席，我谨此陈辞。
完
2022年12月14日（星期三）
香港时间20时05分
香港时间20时05分