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以下是教育局局长吴克俭今日（四月八日）在立法会财务委员会特别会议上的开场发言全文：
主席：
我们相信培育人才始於教育。政府非常重视对教育的投资，不断增加资源提供优质教育及培训，促进社会向上流动，使香港能持续发展。
二○一六至一七年度在教育方面的拨款达840亿元，较二○一五至一六的修订预算增加49亿元，其中经常开支拨款增加二十二亿四千万元至747亿元，占政府经常开支21.5%，为各政策范畴之冠。
即使近十年香港面对人口结构转变，人口老化以致社会福利及医疗服务的需求增加，而中、小学生人数则下降二至三成；但是教育经常开支仍然每年持续增长，累计增幅接近七成。
在二○一六至一七年度，我们会推行的主要新措施包括：
学前教育
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─ 由二○一七／一八学年起实施的免费优质幼稚园教育政策，会向幼稚园直接提供资助，大力提升幼稚园教育的质素。预计届时政府投放在学前教育的恒常资源将大幅增加至67亿元。我们已预留所需的资源，有关额外恒常开支将计入二○一七至一八年度的教育开支预算；
─ 我们正积极准备及拟定推行政策的细节。教育事务委员会在早前的会议上已备悉本局在稍后会向人事编制委员会提交开设首长级职位的建议，我们希望建议能尽快获审议，亦乐意提供有关资料，盼望能够准时获分配所需人手以开展筹备的工作，希望今年九月能够顺利开展有关幼稚园明年收生的准备工作，真的希望能够如期进行；
中、小学教育
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─ 成立八亿元的「资优教育基金」；
─ 让学校把「高中课程支援津贴」及「生涯规划津贴」转为常额教席，预计可提供额外1,000个学位教师职位；
─ 为修读应用学习课程的学生提供全数资助以支持职业专才教育；
─ 就推动科学、科技、工程及数学（STEM）教育，已向所有官立、资助、直接资助小学及设有小学部的特殊学校发放约5,550万元的一笔过拨款；更新科学、科技及数学教育学习领域的课程指引，并持续举办专业发展课程供课程领导和教师参加，以分享有关课程安排及良好教学示例；
─ 在收录大量有特殊教育需要学生的公营学校，将教育心理学家与学校的比例逐步改善至1:4；
专上教育
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─ 建议向「香港特别行政区政府奖学基金」注资10亿元，以所得的投资回报，分阶段增加「特定地区奖学金」的名额，吸引来自「一带一路」沿线国家及地区的杰出学生来港升学。「一带一路」地区横跨亚洲、东欧、中东以及非洲等多个国家／地区。鼓励更多「一带一路」的学生来港升读大学，将有助本地高等教育界更趋国际化及多元，并加强本地学生以至香港整体的竞争力。一个集合来自不同国家／区域学生，拥有多元文化的学习环境，有助加强文化交流、扩阔本地学生的视野，让我们的毕业生更具国际竞争力；
─ 扩大内地大学升学资助计划的范畴，让大部分在内地修读学士学位课程并有经济需要的学生受惠；
─ 增加医护学科学士学位课程学额；
职业专才教育
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─ 二○一六年施政报告中宣布，政府全盘接纳「推广职业教育专责小组」报告中的27项建议；
─ 当中包括延长推行「职业教育和就业支援先导计划」，以惠及入读职业训练局（职训局）培训课程的两届共额外2,000名学生。我们会沿用计划的推行细节，包括参与学生可获提供的工资和津贴、培训期、津贴发放的时间和金额、计划所涵盖的行业等。先导计划的总承担额由原有的一亿四千四百万元，倍增至二亿八千八百万元；及
─ 此外，今年财政预算案宣布政府计划推行为期三届的试行计划，向入读职训局指定兼读制专业课程的人士提供学费资助，以进一步鼓励持续进修。课程涵盖建筑、工程和科技等范畴。
主席，我和我的同事乐意回答议员的进一步提问，多谢。
完
２０１６年４月８日（星期五）
香港时间１２时１６分