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教育局局长孙明扬今日（十二月十三日）接纳「学与教资源检讨工作小组」所提交的报告书，小组认为必须开放课本市场，鼓励多元发展，为学界提供优质并且物有所值的学习资源。
孙明扬说：「教育局今年六月成立工作小组，就课本与教材分拆所衍生的问题进行详细研究及讨论。我已经接纳小组呈交的具体建议，并衷心感谢小组成员付出的努力和时间。」
工作小组认为现时具备有利条件，进一步推行电子学习，建议电子学习资源应由以往「辅助」传统印刷课本的角色，发展成完整及可作独立学与教用途的「电子课本」，为市场提供另一种选择。
「电子课本」应与传统印刷课本一样，按照课程发展议会订定的课程宗旨、内容和推行要求而编制；而为协助学校过渡和适应新的电子教学模式，小组建议电子课本应设有列印功能，让教师可按需要印制课本内容。
由於传统印刷课本市场出现扭曲及垄断情况，工作小组强调在开拓电子课本市场时应引入更多竞争，政府应提供诱因和协助，营造有利营商环境，吸引相关机构进入市场，发展高质素且价钱合理的电子课本，以提供更多有效的学与教资源供用家选择。
孙明扬说：「教育局不会强制推行电子教学，而是会按教师和学生的能力，以及学校的准备程度，逐步推行，并为有意采用的学校提供适当支援和配套。我们会根据小组的建议拟订有关机制和措施，推动电子课本发展，并会在明年首季公布详情。」
他说：「『电子课本』除可令学习模式更互动和多元化外，亦可提高制作的灵活性，减低编制、印刷、存仓及物流等成本，同时可按个别单元定价出售，令课本价钱合理化，让消费者因应需要购买。」
此外，工作小组认为现行印刷课本的评审机制一直为课本质素做好把关工作，而学校亦乐於参考「适用书目表」挑选课本，故建议优化现行的评审机制，并加入新的评审准则，例如课本内容完整及足够独立使用、课本编排和设计方便旧书循环再用等，以配合最新发展。
为减低出版商的风险及降低进入市场的门槛，小组建议改善送审流程，继续现时一年四次课本送审的时间表，另容许出版商在合适的科目试行分批（逐级）呈交整个学习阶段（三个年级）的送审课本。评审亦会采用「双盲设计」，即非教育局的外部评审员将不会知道其所评审课本的出版商和作者的资料，以加强课本评审的客观性和公平性。
除优化课本评审机制外，工作小组亦建议进一步提高「适用书目表」的资讯透明度，协助消费者衡量课本和教材是否物有所值。小组认为应在「适用书目表」加入课本的评语，以提供更多资讯及增加透明度，协助学校选书。书评将涵盖有关课本於送审时，在关键准则中获得较佳等级的项目。
另外，小组建议在「适用书目表」加入课本价钱的比较及变动等资料，供学校在选书时参考之用，亦方便家长了解书价的变动。
孙明扬说：「有关评审机制的建议会在下一个课本送审阶段，以及下一个学年教师选书时落实执行。」
「学与教资源检讨工作小组」的报告书已上载教育局网页（www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=677&langno=2）。
完
２０１１年１２月１３日（星期二）
香港时间１８时３３分
