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下稿代大学教育资助委员会发出：
大学教育资助委员会（教资会）今日（十二月一日）向政府提交《展望香港高等教育体系》的报告。
教资会主席史美伦在记者会上说：「教资会很高兴於今日向政府呈交这份检讨报告。经过广泛谘询后，我们从不同的持分者收集到很多有用意见，有助我们思考各种有关专上教育界的议题。我们进行是次检讨的目的是希望审视整个界别的现况，为专上教育界的未来发展策略提出建议。」
史美伦说：「近年，政府继续支持教资会界别，同时鼓励私营界别提供专上教育。这个政策推动香港专上教育体系蓬勃发展；学生完成中学课程后，较以前有更多升学机会。教资会深信香港现时有需要整合专上教育体系，为学生提供明确的升学途径。这个升学架构应设有健全的学分累积及转移制度，以及更多公帑资助的高年级学额。我们喜见行政长官在最近发表的《施政报告》中宣布，将这些学额倍增至每年四千个。」
她续称：「高等教育界应致力保持香港既为国际城市、又能与内地体系保持密切关系的独特之处。要做到这点，我们必须提升教学人员、学生和课程方面的国际特质；我们不但要训练本地学生的两文三语能力，更需要培养他们於全球化世界中的竞争力。」
为进行这次检讨，教资会成立了高等教育检讨小组（检讨小组）。检讨小组召集人Colin Lucas接说：「我们认为本港的专上教育体系发展健全。但界别也面对各种挑战，从体系层面而言，界别需要更连贯一致的监察制度；就接受专上教育的机会而言，有必要提升公帑资助和自资界别之间各组别的衔接，以利便学生升学。」
Colin说：「香港一向是一个国际都会，这点对於高等教育界也很重要。该界别应发展更多结合亚洲及西方观点的研究及研究院课程，并深化与内地（特别是珠江三角洲地区）的合作。政府除了提供额外资源以实施这些措施外，亦须与院校携手合作，以期尽快为本地与非本地生提供更多宿位。我们亦希望通过提供更多高质素的交流活动，扩阔本地生的视野。」
史美伦说：「报告提出了一些建议，以协助教资会资助院校为香港的整体利益而在教学和研究方面精益求精。我们也思考了界别现行的架构（包括教资会本身的角色）是否切合所需，并向政府提出了两项主要建议，包括成立一个类似教资会的机构，负责专上教育体系内的非公帑资助环节；以及为整个专上教育体系设立一个统一质素保证机构。而教育局应担当涵盖整个专上教育界别的工作。」
史美伦补充：「我们期望这报告和其中的建议可协助政府当局和公众人士探讨香港专上教育体系的发展策略。我们也期望本报告能促使社会各界积极思考和讨论这个重要课题，让该界别和香港整体迈向更美好的将来。」
检讨的背景资料
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２００２年发表的《香港高等教育》报告建议教资会对界别进行另一次检讨，而教资会在２００９年手进行这项工作。是次检讨不但评估了２００２年检讨报告的实施情况（该检讨主要
眼於教资会界别），在得到政府的同意后，本检讨的范围已扩大至整个专上教育界。
检讨由高等教育检讨小组负责推行，该小组由教资会本地及海外委员组成（小组的职权范围和成员名单已上载至教资会网站（www.ugc.edu.hk/big5/ugc/about/committee/herg.htm）。教资会在多次会议上讨论本报告的各方面内容，并全面通过本报告。
在检讨期间，检讨小组委托了顾问，就世界其他地区的高等教育发展撰写报告。小组亦进行了广泛的谘询，包括在２００９年５月邀请公众人士提交书面意见、於２００９和２０１０年举行数次谘询会，以及与专上教育界的主要持分者面谈。检讨小组收集到的意见有助教资会拟备本报告的内容和建议。
教资会呈交了本报告予政府，报告亦同步向公众发布。报告已上载至教资会网站（www.ugc.edu.hk/big5/ugc/publication/report/report.htm）。报告内的建议一览表载於附件。
完
２０１０年１２月１日（星期三）
香港时间１６时３１分