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以下为教育局副局长陈维安今日（九月二十五日）在宁波出席２００８甬港教育合作论坛的致辞全文：
成岳副市长、黄士力局长、各位嘉宾、各位宁波市和香港教育界的朋友：
我很高兴出席今天的甬港教育合作论坛。首先，我感谢宁波市政府及各教育同工的盛情款待，我殷切期望，这次的交流，能贯彻今年大会「创新发展，合作共赢」的主题。
提到创新发展，香港教育局一直相信，教育对社会及经济的进步有举足轻重的影响。任何教育改革的成功，都有赖於一队极具质素的教师队伍。因此，我们一直致力推展教师专业发展的工作，当中包括职前教育、入职启导及在职的持续专业发展三个范畴，目的是建立学习型的教育团队，以进一步提高教师的专业水平。
在教师职前教育方面，我们分析香港在这方面的专业需要，又研究不同地区的最新发展，以作参考。此外，我们与师资培训机构、学校校长、教师等建立沟通平台，方便进行专业交流，藉此深入探讨教师职前教育的发展方向，谋求共识。
要建立一队高度专业的教师队伍，职前教育固然重要；对新任教师的支援，亦是不可或缺的。所谓「千里之行，始於足下」，我们认为学校应为新任教师提供一套全面和有系统的支援制度，以及合适的工作环境，以促进他们的专业发展。自二○○五年起，我们透过一项为期三年的先导计划，发展了一套教师入职启导架构和《入职启导工具》。鉴於先导计划取得了积极的回应，我们已将教师入职启导计划从二○○八／○九学年起，全面推广至所有公营学校，供他们自愿参加。
至於在职教师的持续专业发展方面，我们在二○○三年提出了一个教师持续专业发展架构，当中重点之一是建议所有教师在每个三年周期内，参与不少於150小时的持续专业发展活动，从而提升专业素养。我们很高兴，从研究得知在过去数年，教师参与进修学习，以及校内校外的专业交流活动，已蔚然成风。更值得鼓舞的是，教师普遍认同持续专业发展是他们专业生涯的重要一环。我们会继续让教育界的朋友分享教师持续专业发展的进展情况，而且就未来路向，提出建议。
环球管理顾问－麦肯锡公司（McKinsey & Company）在研究全球25个学校体制之后，在二○○七年九月发表了他们认为表现最佳的学校体制中最重要的三个因素，就是：一、学校聘用合适的教师；二、学校协助教师发展，使他们发挥最高的效能；三、确保学校为每位学生提供最好的教育。
这进一步肯定了我们的看法，就是学生学习的环境因素之中，最重要的就是教师。教师素质好，学生就学得好。要教师素质好，持续专业发展必不可少。
甬港教育合作论坛已踏入第三届，我深信，这个论坛提供了一个平台，促进宁波和香港两地教育工作者的专业发展和交流。我很高兴见到，两地在教育方面可以继续加深合作；我更高兴见到，两地共有十间学校，会透过签署姊妹学校协议，加强联络，建立伙伴关系。我衷心希望各位教育界同工及专业人士，继续发挥不同的专长，透过互访、讲座、工作坊、研讨会等不同途径，同心协力使甬港两地教育「创新发展，合作共赢」。在此我预祝今日的甬港教育合作论坛成功。谢谢各位！
完
２００８年９月２５日（星期四）
香港时间１８时０７分