以下是今日（六月四日）在立法会会议上黄锦辉议员的提问和教育局局长蔡若莲博士的书面答覆：
 
问题：
 
　　国家教育部基础教育教学指导委员会日前发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，以规范和推进人工智能全学段教育。就此，政府可否告知本会：
 
（一）会否仿效国家教育部制订有关中小学人工智能的教育指南，以及生成式人工智能的使用指引，以构建一套完备的人工智能通识教育体系，并为生成式人工智能在中小学教育中的应用，作出各学习阶段的明确使用规范；
 
（二）为防范学生因过度依赖生成式人工智能而削弱他们的独立思考能力，当局会否就不同学习阶段制订生成式人工智能的使用指引，让教师和家长在督导学生和子女使用生成式人工智能时可作参考；
 
（三）为切实保障学生的私隐与资料安全，当局会否要求学校采用个人资料私隐专员公署发表的《人工智能（AI）：个人资料保障模范框架》，为中小学教师和行政人员提供清晰的人工智能使用守则；
 
（四）为支援老师就不同层次和能力的学生提供度身制订的教学和学习支援方案，当局会否为全港中小学制作可用于教学上的大语言模型，以及垂直应用程式；及
 
（五）当局会否就中小学的校务加强智慧应用作出指引和提供技术支援，以鼓励中小学应用生成式人工智能技术，从而优化学校的行政？
 
答覆∶
 
主席：
 
　　配合国家教育强国规划方向，紧贴世界发展趋势，为香港创科的发展培育人才，教育局积极推展数字教育，包括人工智能的教育和应用。教育局在二○二五年初成立数字教育策略发展督导委员会，参考在内地的最新发展及其他国家的相关政策和经验，就香港推行数字教育的目标和策略，以及未来发展方向提出建议。教育局也在七月举办首届数字教育周，结合人工智能在语文及不同科目的学与教应用国际高峰会及香港教育城年度盛事学与教博览，推动教育界对人工智能及前沿科技的深入探索和应用。
 
　　有关黄锦辉议员的书面质询，综合回答如下：
 
　　教育局透过持续更新课程和指引、增润学与教资源、加强专业培训、优化教育基建配套、促进跨界别协作等，协助学校善用人工智能和其他创新科技，提升师生的数字素养及应用人工智能的能力。教育局高度重视学生的价值观、态度、知识和技能的培养，积极引导他们有效并符合道德地运用数字科技（包括生成式人工智能）。
 
课程及指引
 
　　现时几乎所有公帑资助中小学，已分别于高小和初中推行增润编程和人工智能教育。初中人工智能课程单元涵盖人工智能基础、人工智能伦理、社会影响和未来工作等不同内容，让教师和学生学习有关合适的应用场景，以及相关的安全课题，包括个人资料私隐及数据安全。教育局亦于二○二四年推出更新的《香港学生资讯素养》学习架构，新增「认识应用新兴和先进资讯科技时所衍生的道德议题」素养范畴，当中包括创新科技如人工智能技术衍生关于法律法规、学术诚信及过分依赖等项目，以培育学生成为具道德操守的资讯科技使用者。
 
　　此外，教育局亦与香港警务处和新闻教育基金协作，已分别推出《网络安全及科技罪案相关资讯》及《媒体和资讯素养》学与教资源，当中包括加强保障个人私隐、辨别资讯真伪的能力，以及善用社交媒体等。这有助引导学生适当应用人工智能，并对应用创新科技抱持正面的价值观和态度。
 
　　我们一向鼓励学校在应用资讯和创新科技（例如人工智能）时参照良好做法，而香港个人资料私隐专员公署发表的《人工智能（AI）：个人资料保障模范框架》就个人资料私隐和网络安全范畴方面提供有用的参考。
 
　　教育局会持续参考本地、国家和其他地方的最新发展和经验，更新和优化课程及指引，坚持智能向善，在提高效率及效能的同时，维护人工智能和科技教育安全，防范法律法规、伦理道德、资讯真僞、私隐保护等相关挑战和风险。
 
培训
 
　　教育局持续强化教师培训，当中包括人工智能相关的教育专业发展课程，内容涵盖人工智能的发展及在教学上的规划，以及人工智能工具在不同学科的应用，亦包括保障数据安全、防范学生因过度依赖生成式人工智能而削弱他们的独立思考能力等内容。培训课程以线上线下模式进行，惠及更多教师。此外，教育局亦与个人资料私隐专员公署合办多场教师讲座，让学校了解如何应对数据安全风险及资料外泄事故，以及提升学校人员的数据安全意识。
 
　　此外，我们亦持续推出相关的家长培训，协助家长培养子女在日常生活中运用资讯科技的良好习惯，包括正确使用生成式人工智能进行学习。
 
教育基建配套
 
　　为优化教育基建配套，优质教育基金拨备了五亿元推行电子学习配套计划，通过学校、专上院校、教育及专业团体，以及商界的合作，发展切合本地教学需要的优质电子学习配套。计划下，共超过20个项目成功获得基金资助，于二○二三／二四学年初开展。项目所发展的学习平台和资源，运用创新科技如大数据和人工智能，提升多个学科／范畴的学与教效能。截至二○二五年三月底，参与合作发展的学校共约400间，涉及学生约31 000人。预计在二○二五年年中，项目的成果将陆续发布，并于香港教育城上载供学校订阅。基金亦会赞助公帑资助学校使用项目成果，以促进各项目的持续发展。
 
　　教育局现阶段会继续优化香港教育城的平台，参考及善用其他本地、国家或其他地方现有的优质学与教平台、大语言模型及程式等，鼓励跨界别及跨校共享优质资源，并探讨如何以具成本效益的模式进一步支援本港的学与教。
 
　　展望未来，教育局会在数字教育策略发展督导委员会的带领下，就提升学生的数字素养和能力、加强教师专业培训、深化与不同持份者协作，以及优化教育基建配套等，进一步检视支援措施的落实和发展，以配合人工智能时代的学校发展和学生学习需要。

完

2025年6月4日（星期三）
香港时间14时16分