立法会十三题：学童课后托管及支援服务
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问题：
为让有需要学童在课后留校接受托管及学习支援并方便家长外出工作，政府在二○二四年《施政报告》提出，扩展在校课后托管服务计划至涵盖全港18区逾110间的小学。此外，教育局设有校本课后学习及支援计划，支援学校为清贫学生提供课后学习活动，而社区内亦有非政府机构营办的课余托管服务，为就读小学的儿童提供功课辅导、技能学习和社交活动。就此，政府可否告知本会：
（一）过去两年，（i）各区就读小一至小六学童及（ii）小学的数目，以及（a）在校课后托管服务计划、（b）校本课后学习及支援计划及（c）由非政府机构营办的课余托管服务的（I）参与学校／中心数目（及其服务名额）和（II）受惠人数（及使用率）分别为何（以下表按区议会分区列出）；
| 区议会分区 | （i） | （ii） | （a） | （b） | （c） | |||
| （I） | （II） | （I） | （II） | （I） | （II） | |||
| …… | ||||||||
| 总数 | ||||||||
（二）过去两个年度，就第（一）（a）至（c）项所述三项有关课后托管及支援服务／计划，每项服务／计划的以下资料：（i）整体开支、（ii）每间学校／中心就有关服务／计划所获得的平均政府拨款，以及（iii）每名学童的津助金额；
（三）过去两个年度，就第（一）（a）至（c）项所述三项有关课后托管及支援服务／计划，每项服务／计划分别有多少名受惠人士属于（i）单亲家庭、（ii）正领取综合社会保障援助的家庭，以及（iii）正领取中、小学生资助计划全额津贴的家庭，以及每项服务／计划分别有多少百分比的学童属有特殊学习需要；
（四）现时有多少个第（一）（c）项所述的课余托管服务单位有提供学童接送安排，以便学童放学后抵达有关单位接受托管；当局有否提供资源协助该等服务单位提供接送安排；如否，原因为何；
（五）鉴于不少双职家长指出，接送子女往返学校是他们面对的困难之一，当局长远会否考虑利用创新科技及邻里支援等不同模式在社区建立学童护送平台或服务，以便利双职家长接送子女；及
（六）鉴于有意见指出，现时第（一）（a）至（c）项所述的三项有关课后托管及支援服务／计划主要是以弱势社群家庭为对象，但整体双职家庭对该等服务亦有需要，当局会否全面检讨和整合有关服务/计划，以令该等服务/计划能扩展至双职家庭；如会，详情为何；如否，原因为何？
答覆：
主席：
劳工及福利局、教育局及社会福利署（社署）二○二三／二四学年开始推行在校课后托管服务计划，由学校提供场地，关爱基金提供资金，非政府机构负责营办，让有需要（特别是来自单亲家庭）的小学生课后留校，在安全熟悉的环境下接受托管及学习支援，方便家长外出工作。此外，教育局推行校本课后学习及支援计划，支援有需要学生参与课后学习活动，以促进他们全人发展及个人成长。社署通过课余托管收费减免计划协助来自低收入家庭的小学生接受非政府机构提供的课余托管服务。
就梁毓伟议员的提问，经谘询教育局后，现综合回覆如下：
（一）分别由教育局及社署推行的校本课后学习及支援计划及课余托管服务是现行计划。在校课后托管服务计划则是政府于二○二三／二四学年推出的新计划。上述三个计划的使用情况载于附件一。在校课后托管服务计划二○二三／二四学年由七个地区的59间小学提供约3 000个服务名额，于二○二四／二五学年扩展至全港18区超过120间小学提供约6 000个服务名额。视乎实际需要和成效，政府计划在二○二五／二六学年鼓励更多学校参加在校课后托管服务计划，名额不设上限。
至于校本课后学习及支援计划，计划由二○○五／○六学年起推行，目的是支援有需要学生参与课后学习活动，以促进他们全人发展及个人成长。所有公营学校（包括特殊学校）及直接资助计划学校均可申请，不设学校名额。计划主要对象为领取综合社会保障援助（综援）及领取学生资助计划全额津贴（全额津贴）的小一至中六学生；参与学校可酌情让不在综援或全额津贴之列但需照顾的学生受惠，上限为该校合资格的学生人数的百分之二十五。计划下另设区本计划，由非政府机构与协作学校在区内筹办活动。合资格学生可同时参与校本津贴及区本计划下的不同活动，故此，实际的受惠学生人数及使用率并不适用于校本课后学习及支援计划。教育局鼓励学校灵活调配校本津贴及其他各项相关津贴，加强协同效应，为有需要的学生举办多元化的课后学习活动。
（二）过去两个年度（即二○二二至二三及二○二三至二四年度），就在校课后托管服务计划及课余托管服务，（i）每个计划整体开支、（ii）每间学校／中心因计划而获批的平均款项，以及（iii）每名学生的津助金额载于附件二。
就校本课后学习及支援计划而言，每所学校所获发的校本津贴是按照该学年三月底领取综援或学生资助计划全额津贴的学生人数，及下学年核准班级数目计算。计算津贴拨款时，每名上述学生的津贴额为400元；如学校在过去年度使用率达百分之八十或以上，则每名学生津贴额会以600元计算，以作鼓励。区本计划是因应非政府机构申请的活动内容、性质、学生人数、活动的节数等审批拨款，每项活动的拨款不一。合资格学生可按需要和兴趣参加多项活动。在二○二二／二三及二○二三／二四学年，提供予小学和非政府机构的计划总拨款金额分别约为1.40亿元及1.37亿元。
（三）过去两个年度（即二○二二至二三及二○二三至二四年度），就上述三个计划，每个计划下属于（i）单亲家庭、（ii）正领取综援及（iii）学生资助计划全额津贴的学童人数，以及每个计划下属特殊学习需要的学童百分比载于附件三。
（四）课余托管服务旨在为父母因工作或其他原因而未能在课余时间给予适当照顾的儿童提供照顾服务。服务由非政府机构以自负盈亏及收费模式营办，为就读小学的儿童提供照顾及支援服务，包括功课辅导、家长指导和教育、技能学习和社交活动等。社署通过提供课余托管服务收费减免计划为有需要的低收入家庭提供经济援助，减免其子女的课余托管费用。社署没有备存提供学童接送安排服务的课余托管服务单位资料。
（五）及（六）政府会在二○二五／二六学年完成检讨在校课后托管服务计划，以决定未来路向。
完
2025年2月26日（星期三）
香港时间14时30分
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