立法会十二题：高校文史相关科目授课及研究的语言
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问题：
据悉，现时高等教育院校的中国语言及文学、历史、中国研究，以及中国文化学系（该等学系）越来越倾向以英语授课及进行研究（尤其是在中国历史课程上）；亦有学者在进行与中国语言及文学、中国历史，以及中国文化等有关的研究计划时，被要求必须采用英语。有意见认为，有关安排对相关学科的发展带来深远的影响。就此，政府可否告知本会：
（一）现时22所高等教育院校（包括八所受大学教育资助委员会（教资会）资助的大学及14所自资或非教资会资助专上院校）该等学系（i）本科生课程及（ii）研究生课程（包括研究式硕士、修课式硕士及哲学博士）的以下资料：课程数目、课程名称、修课模式、教职员人数、学生人数、课程下各科目的名称及学分、授课语言，以及评核方式；
（二）过去五年，每年22所高等教育院校该等学系及有关研究部门的以下资料（按院校名称列出）：学系／部门数目及名称、研究人员数目，以及该两项数目占该院校有关总数的百分比；
（三）教资会及教资会辖下研究资助局有否要求22所高等教育院校及其教职员在申请由公帑资助的研究及教学项目时，必须以英文撰写申请书，或拒绝接受以中文撰写的申请书；如有，详情为何；及
（四）有否研究，本港高等教育界就中国语言及文学、历史、中国研究，以及中国文化等相关学科的授课及研究工作上，有否出现「重英轻中」及过度追求国际化的现象；如有研究而结果为有，有否就该等学科的发展发出具体指引或制订指标，以及会否推出相关政策措施以改变这种发展趋势？
答覆：
主席：
各大学教育资助委员会（教资会）资助大学均为依据本身法例成立的独立自主机构，在制订课程与学术水平方面享有自主权，当中包括制定个别课程或课堂的适用教学语言以切合教学和研究需要，教资会并无就大学课程的教学语言作出规定。
在院校自主的原则下，各自资专上院校同样可自行决定开办课程及制定相关课程内容，包括授课语言等，从而达到课程的目标及拟定的学习成效。
就周文港议员提问的各部分，现回覆如下：
（一）及（二）在二○二二／二三学年，各教资会资助大学合共开办约75项涉及中国语言与文学、历史、文化、社会及医药等范畴的全日制教资会资助学士学位及研究院研究课程，共有约4 600名学生修读，相关分项数字载于附件一。
在二○二二／二三学年，各教资会资助大学辖下涉及中国语言与文学、历史、文化、社会及医药等范畴的教学部门、教学人员及研究人员数字载于附件二。教资会秘书处没有备存上述各教资会资助课程中，各课堂所涉学分及教学语言、教学部门数目及教学与研究人员占整体百分比等范畴的整全资料。
就非教资会资助界别而言，在二○二二／二三学年，各专上院校合共开办约120项涉及中国语言与文学、历史、文化、社会及医药等范畴的经本地评审非教资会资助学士学位（包括衔接学位）、研究院修课及研究院研究课程，共有约5 700名学生修读，相关分项数字载于附件三。
在二○二二／二三学年，各可颁授学位自资专上院校辖下涉及中国语言与文学、历史、文化、社会及医药等范畴的学系 ／部门名称载于附件四。教育局没有备存上述各非教资会资助课程中，教职员人数、各课堂所涉学分及教学语言、学系／部门数目及教学与研究人员占整体百分比等范畴的资料。
（三）根据《法定语文条例》（第5章），中英文均是本港的法定语文，享有同等地位。教资会秘书处与各教资会资助大学在处理公事和传达信息，均会因应运作需要、事务性质和受文对象，采用适当的语文。
教资会辖下的研究资助局（研资局）在处理研究拨款申请及进行研究评审工作时，均按照国际惯例采用学者评审机制，通过由本地及非本地（包括内地）专家组成的小组／委员会处理相关的评审工作。过程中，小组／委员会会邀请世界各地的外部评审员参与评核。
就研究基金的拨款申请而言，首席研究员可因其研究题目的需要以中文填写申请书，但就研究建议详情部分则须同时提供英文版本，以便小组／委员会物色相关学术领域的专家担任外部评审员。所有研究拨款的申请均根据研究建议书的学术质素作出评审，而并非其所用的语言媒介。
（四）政府及教资会一向支持大学加强国际化及与内地联系，以提升本港高等教育界的国际地位及整体竞争力，但并无因此就教学语言作任何特定要求。事实上，本港高等教育界汇聚大量精通两文三语的学者及学生，可以担当中西文化交流的桥梁，协助香港发挥在国家「十四五」规划下作为中外文化艺术交流中心的定位。本港高等教育界会继续按不同场合及实际运作需要，以合适的语言、内容及方式推展教研活动，并积极向外弘扬中华文化。
完
2023年5月17日（星期三）
香港时间16时12分
香港时间16时12分