二○二一／二二学年「学生守护大使」计划结业礼（附图）
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蔡若莲博士致辞时表示，学校是学生的第二个家，有责任为学生建立强大的安全网，及早识别有情绪困扰和精神健康问题的学生，鼓励他们寻求协助，守护他们健康成长。她又勉励学生要拥抱不同成长阶段的挑战，学会处理情绪及培养良好的生活态度，以加强抗逆力。
教育局自二○一九／二○学年起委托非政府机构，开展「学生守护大使」的「守门人」训练计划，培训中学生成为「守护大使」，提升他们对精神健康的认识和处理压力及情绪的技巧，装备他们识别和应对有精神健康需要的朋辈，并在校园推广积极面对逆境和求助的文化。截至二○二一／二二学年，已有约五百多名来自二十六所中学的学生成为「守护大使」。
本年度「学生守护大使」计划共有四百五十名学生完成训练，教育局委托浸信会爱羣社会服务处举办一连串的培训活动，让学生认识保持精神健康的方法、常见的精神病患、自伤和自杀行为的征兆等，并学习关心朋辈的实用技巧。
学生完成训练后，会在学校举办多元化的学生精神健康推广活动，学以致用，包括设立有关精神健康资讯的互动展板、透过问卷让同学了解自己的「压力指数」、为同学提供励志隽语、拍摄短片分享关心朋辈的技巧、组织纾缓压力的艺术活动、带领全校跳「正向健康舞」等。有些「守护大使」更于社交平台开设专页，在疫情期间持续向同学分享精神健康的资讯。
在结业礼上，蔡若莲博士肯定「守护大使」的角色和付出，欣赏他们藉自发性的创意活动，在校内推广学生精神健康，发挥朋辈间守望相助的精神，建立主动求助的校园文化。
她更勉励在座学生除了学习书本上的知识，也要立志做一个有「向．心．力」的青年：「向」是要有志向、有明确的人生目标，做到爱国爱家；「心」就是要拥有一颗对生命有热情和热诚的心，做到爱己爱人，关怀自己及身边的人；「力」就是要好好装备自己，让自己有相应的能力去付诸实践。
参与计划的「守护大使」在典礼上还分享了他们的学习经历和心得，同场设有学校精神健康推广活动花絮的展览区，展示「守护大使」的学习成果。
除了「学生守护大使」计划外，教育局持续为教师、家长和学生提供「守门人」训练，包括为教师开办六十小时的专题课程、为家长举行「家」多点守护网上工作坊，以及扩展「学生守护大使」计划。
教育局并会继续透过「校园‧好精神」学生精神健康资讯网站（mentalhealth.edb.gov.hk），向学校、学生及家长传递多元化的资讯，提升教育界及大众对学生精神健康的关注及认识。
完
2022年7月26日（星期二）
香港时间16时04分
香港时间16时04分
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