教育局接纳课程发展议会与香港考试及评核局（考评局）公开考试委员会通过的高中四个核心科目（即中国语文、英国语文、数学及公民与社会发展科以代替通识教育科）优化方案，并于今日（四月一日）向学校发出通函，公布有关科目的优化措施将于二○二一／二二学年在中四级推行。
 
　　教育局于今年二月二日至三月二日期间，进行「优化高中核心科目——为学生创造空间和照顾学生多样性」学校问卷调查，并同时从不同渠道，包括学校简介会、教师焦点小组会议等，搜集学界对高中四个核心科目优化方案的建议及意见。教育局欣悉课程发展议会与考评局公开考试委员会昨日（三月三十一日）举行联席会议，并经详细商议后，通过高中四个核心科目的优化方案。
 
　　教育局发言人表示：「局方十分感谢并接纳课程发展议会与考评局公开考试委员会通过的优化方案。」
 
　　发言人指出，现时不少学校的高中四个核心科目占去逾半或更多课时，致学生缺乏空间参与更多元化的学习经历。优化方案可腾出课时、减少考试压力和增加高中课程弹性，让学校配合校情及学生需要，灵活运用释放出来的空间，提供更多元化的学习经历，照顾学生的不同兴趣、能力和抱负，培育他们的全人发展及多元才华。学校同步进行四个核心科目的优化，将可产生协同效应，为学生创造更多空间。基于全港学校的校情不同，校内各科会有不同程度的优化需要，故优化方案建议腾出的课时由约100至250小时，以提供弹性，让学校按学生需要仔细规划。
 
　　教育局感谢学界在是次优化高中四个核心科目过程中，积极回应和配合，以学生学习利益为大前提，整体考量高中课程的安排，以预备在二○二一／二二学年在中四级推行优化措施，让学生尽早受惠。
 
　　教育局会持续与学界和各持份者（包括大学、考评局等）保持密切沟通，并会提供不同方面的支援，包括为教师提供专业发展课程、学与教资源等，确保优化措施顺利推行。
 
　　此外，近年开设组合科学和综合科学科的学校数目及修读学生数目持续下降，教育局认同课程发展议会和考评局的建议，决定由二○二一／二二学年中四级开始停止开设该两科，以腾出空间让学校同步作出优化课程安排，并会与现时仍开办这些科目的学校保持沟通联系。
 
　　有关高中四个核心科目的优化措施详情，请参阅教育局发出的通函第39/2021号（applications.edb.gov.hk/circular/upload/EDBCM/EDBCM21039C.pdf）。

完

2021年4月1日（星期四）
香港时间11时05分