课程发展议会通过优化高中四个核心科目
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课程发展议会与香港考试及评核局（考评局）公开考试委员会今日（三月三十一日）经详细审议高中四个核心科目（即中国语文、英国语文、数学及公民与社会发展科以代替通识教育科）相关科目委员会提出的优化方案，并省览经学校问卷调查、学校简介会，以及焦点小组等搜集的意见后，通过四科的优化方案，并向教育局提出建议。
由于高中四个核心科目的性质不尽相同，它们的优化方案亦有所不同。在是次优化中，中国语文科和英国语文科主要是精简／整合必修和选修部分，以及减少公开评核试卷数目或优化试卷设计。数学科不涉及课程和考评的改动，但会向教师和学生清楚说明，为照顾学生多样性，学校可让部分学生只修读数学科必修部分的「基础课题」及部分「非基础课题」；并把延伸部分的课堂纳入于常规时间表内。通识教育科会改名为公民与社会发展科，课程以香港、国家和当代世界三个主题为核心内容；仍属必修必考，但不设校本评核（即独立专题探究），并会为学生提供前往内地学习机会。整体而言，四科的优化方案可释放约100至250小时，有助学校提供更多元化的课程及照顾学生的多样性。
课程发展议会主席谭嘉因教授表示：「感谢由陈黄丽娟博士领导的学校课程检讨专责小组，就创造空间和照顾学生多样性所提出的建议，让课程发展议会能聚焦跟进。」
谭教授补充：「我欣见学界对优化方案作出积极回应，亦深信待优化方案落实后学校领导人员会做好变革管理。优化方案减轻学生考试压力，对于所有学生都有裨益，学校可以配合其校情及学生需要，灵活运用所释放的课时，为学生创造空间，照顾他们不同的兴趣、能力和抱负，让他们各展所长。」
此外，经审视相关情况后，课程发展议会与考评局公开考试委员会今日在联席会议上，通过由二○二一／二二学年中四级开始停止开设组合科学和综合科学科，以腾出空间，让开设相关科目的学校可同步优化其课程；学生亦可按意愿选择修读与STEM相关的选修科目或应用学习课程。
课程发展议会期望教育局尽快接纳建议，让优化方案于二○二一／二二学年在中四级开始推行，以让学生尽早受惠。现时正修读高中课程的学生会沿用现有课程。
完
2021年3月31日（星期三）
香港时间17时45分
香港时间17时45分