教育局澄清
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教育局发言人解释，一次性的专业谘询服务由去年的社会事件而引发。随着社会事件不断升温，网络出现仇恨言论及怀疑欺凌个案，偏颇教材屡现，包括高中通识教育科的学习材料，引起公众关注。社会人士忧虑教材的内容误导心智未成熟的学生，甚至散播仇恨和偏见。坊间更质疑，教育局是否对「教科书」的质素放任不管。教育局及出版社都收到不少投诉。
因此，教育局特事特办，透过这次专业谘询服务，为市面流通的多套高中通识「教科书」提供专业意见，以改善这些教科书的质素，落实课程宗旨、目标和学习重点。有关谘询服务由专业团队负责，成员包括专科督学、大学学者和教育专业人士。
发言人说：「自新高中学制推行以来，通识教育科成为核心科目超逾十年，现时坊间所见的『教科书』，均从未经过教育局审核，完全由作者自行解读课程而撰写，内容及表达的严谨度毕竟有别于正式的教科书。」
「出版商今次自愿接受专业谘询服务及优化『教科书』，旨在去芜存菁，务求资料正确、建基于事实及与时并进，条理清晰易明，同时避免夸张失实或误导的可能性，帮助学生建构知识及正面的价值观，其努力及专业精神值得肯定。」
发言人表示，各项回馈意见及理据均经过团队人员和出版社讨论交流，而具体的课文内容、文句、图片和漫画的处理，以至版面编排等方面的修订，全由出版社自行作出修订。教协将专业谘询服务妄指为「政治审查」，实属无中生有，搬弄是非，刻意抹黑。
他强调必须将修订的内容和课程宗旨及目标一起比较，以及整体阅览其前文后理，才会真正明白出版社所作修订的用意，不应断章取义，作出无的放矢的批评，藉此引发片面和政治化的争议。教协声称是次谘询服务不专业，抹黑为「比正式课本送审更严苛的政治审查」，完全不符事实， 纯粹是戴上有色眼镜看待局方是次服务，又一次将教育专业工作政治化，局方予以强烈谴责。
另有报道引述教育界人士，指通识教科书内容或触及《香港国安法》，促请当局覆审。发言人表示，出版社一向有责任定时检视课本内容，按需要持续修订及优化教科书内容。
他说：「 无论有没有《香港国安法》，教科书也不应出现违法的内容；而因应《香港国安法》的实施，课本内容也应检视，以配合课题涵盖相关内容，让学生正确地认识法例。此外，教育局早前已就《香港国安法》的实施，向学校发出初步指引，稍后亦会发展教学资源及师资培训课程，为学校及教师提供支援。」
发言人重申，通识教育科的推行，一直备受社会不同界别关注，甚至产生流于政治化的争议。教育局身为负责全港教育事务的部门，当发现业界在执行通识教育科课程出现问题时，自然责无旁贷，必须从维护学生福祉的立场提出专业意见及跟进相关事宜，拨乱反正，让通识教育科回归教育专业。
教育局将一如既往，与各持份者密切沟通，并肩同行，配合教育宗旨，坚守使命，为学生提供优质的教材，致力培养下一代成为有识见及负责任的公民和国民。
完
2020年8月19日（星期三）
香港时间20时36分
香港时间20时36分