考评局提交二○一九年全港性系统评估报告
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发言人说：「今年小三、小六及中三级别的学生，在中、英、数三个科目的表现均大致平稳。从统计学角度而言，各科达标率的变动属可接受的波幅范围。一如以往，各级的达标率是根据在二○○四年已厘定的基本能力水平计算。」
今年小三系统评估继续以「不记名、不记校、不收报告、抽样参加」的方式，在全港公营及直资学校中抽选约百分之十的小三学生参与。至于自愿安排全级参与评估的小学，考评局稍后会直接向有关学校发放学校层面数据，以供学校作回馈教学之用。教育局不会向考评局索取个别学校的学校报告。
发言人续说：「自二○一八年推出优化措施后，小三系统评估的实施情况理想，教育局会继续秉持以此作为低风险及促进学习的评估的政策原意，密切监察实施情况及确保操练情况不会重现。根据考评局资料，学校欢迎各类型的学校评估报告，特别是载有题目分析及整体学生表现的资料分析报告，并认同报告的资料有助回馈学与教，亦为学校发展更适切的课程计划及教学策略提供客观及对焦的基础。」
教育局会继续在「促进学习的评估」方面支援学校，当中包括善用及优化学生评估资源库、网上学与教支援及教师专业培训等，以推动学校之间分享优良的教学实例，并持续进行学生学习态度及动机问卷调查。教育局将就二○一九年系统评估报告举办「促进学习的评估」专题讲座，阐释如何运用评估数据及资料回馈学与教。讲座将于十一月进行，教师可透过教育局培训行事历报名参加。
此外，教育局会继续加强评估素养相关的公众教育，并透过如焦点小组、研讨会、视学、学校探访和日常接触等不同渠道，与学校及持份者保持沟通，持续推行系统评估及相关跟进工作。
二○○四年至二○一九年全港学生在中、英、数三科达到基本水平表现的相关数据载于附件。有关全港性系统评估及本年度评估的详情，请浏览考评局网页（www.bca.hkeaa.edu.hk）。
完
2019年11月5日（星期二）
香港时间16时30分
香港时间16时30分