立法会：教育局局长就「把握战略机遇，推动香港教育、科技和人才一体化发展」议员议案开场发言（只有中文）
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主席：
感谢李慧琼议员的议案，以及周文港议员、陈月明议员、梁子颖议员和梁美芬议员的修正议案，就「把握战略机遇，推动香港教育、科技和人才一体化发展」提出意见和建议。
人才是香港发展的动能，而教育是打造香港成为国际教育枢纽、国际创新科技中心及国际高端人才集聚高地、八大中心建设的重要支撑。
国家最新发布的《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》明确提出要构建教育科技人才一体统筹推进机制，强化教育对科技和人才的支撑作用，紧密对接粤港澳大湾区的科技创新中心建设、高水平人才高地和吸引集聚人才平台建设，提升创新体系整体效能。
配合科教兴国战略和教育强国建设，行政长官在二○二四年《施政报告》中提出成立教育、科技和人才委员会，统筹推进教育、科技和人才一体化融合发展，扩大衔接连贯，制订政策推动育才、汇才、科技协同发展，同时推动国际高端人才集聚香港。我们相信要成就愿景，必须先将各政策局现有政策相互贯通，并透过聚焦讨论，集思广益，制订加强措施，方能高速推进，繁荣发展。
今日，我首先会就教育范畴的政策措施，回应议员提出的议案，而创新科技及工业局（创科局）副局长及劳工及福利局副局长亦在场，聆听各位议员的意见。我们会在辩论之后发言，回应大家的建议。
在基础研究方面，李议员的原议案及多位议员的修正议案均有提及，希望政府大力推动本港的创新科研发展，令香港成为具全球影响力的科研创新枢纽。事实上，本地高等院校的基础研究，实是创新科研发展于上游的重要起点。因此，我会重点就院校的基础研究发展作回应，稍后再请创科局局长在总结发言时，就相关转化应用等中下游工作补充回应。
大学教育资助委员会（教资会）辖下的研究资助局（研资局），一直积极推动香港高等教育院校进行不同领域的跨学科／跨院校协作研究，同时设有多项协作研究计划，鼓励本地大学研究人员及团队与本地、内地和海外大学或机构的研究人员进行合作，促进学术研究交流。
教资会亦一向鼓励及支持本港高等教育界进行更多具有更广泛社会意义、有较高经济效益和社会效益的研究，积极为社会带来正面影响及贡献。为此，由研资局管理的各项研究资助计划，目前均设有相关要求，同时设有研究影响基金，着力推动相关工作。
与内地科研紧密合作和交流，亦是贡献科教兴国的重要桥梁。自一九九六年开始，本地大学就与中国科学院建立联合实验室，促进两地科研合作及人才交流。配合国家最新发展，我们进一步推动研究界别与内地交流，鼓励两地人才在重大研究项目上的合作。而研资局亦积极参与对中国科学院及本地六所大学联合实验室的评审工作，并向表现优异的联合实验室提供资助。
就合作办学的建议，李议员原议案提及的两地高校合作框架及优化学位互认等安排，现时香港浸会大学、香港中文大学、香港科技大学以及香港城市大学分别于珠海、深圳、广州和东莞设立校园，开设不同范畴的本科专业或研究生专业。同时，院校藉此机会与内地一流大学签订合作框架或协议，促进跨院校学术交流及研究合作，构建一个灵活互补的全新学术架构。
另外，为加强香港与内地职专教育（职业专才教育）合作及升学衔接，政府一直积极回应和配合内地有关当局推进两地相互承认副学位程度学历，并持续就有关事宜与内地有关当局紧密沟通。
对于中小学的STEAM（科学、科技、工程、艺术和数学）教育，梁美芬议员及梁子颖议员在修正议案中提及回应AI（人工智能）高速发展与创新科技息息相关的STEAM教育，我们一向以精益求精的态度，持续于中小学大力推动，通过开设小学科学科，更新初中科学科，加强九年一贯的科学教育。目前，教育局正筹备更新高中的科学课程，包括物理、化学和生物科，推动更多有潜质的学生发展科学和创科志向。另外，响应国家做好科学教育的「加法」，我们特别加强创科教师专业培训，紧贴科创发展，又在课堂内外举办多元的STEAM学习活动，激发学生的学习兴趣和能力。STEAM相关学科一直是受同学欢迎的科目，高中修读数理科技的人数，亦有明显上升。
就周文港议员和陈月明议员关心的北都大学教育城发展，我们正与相关部门和持份者紧密沟通，做好规划部署。北都大学教育城是巩固香港作为国际教育枢纽的重要建设之一。除了为专上教育扩容提质，亦创造空间让香港的学术及研究在国际发展更上一层楼。北都大学教育城亦配合北部都会区的产业导向发展原则推进教育科技人才融合发展，推动国际高端人才集聚香港。我们鼓励本地专上院校藉此拓展空间，与中外知名院校以灵活创新的模式，开拓更多品牌课程、研究合作和交流项目，抓紧国家高速发展的机遇，发挥香港所长，贡献国家所需。
主席，我谨此陈辞。多谢。
完
2025年1月22日（星期三）
香港时间17时15分
香港时间17时15分